Nur'aini, Zulfa (2025) Manajemen Pembelajaran Fikih Wanita dan Implikasi terhadap Praktik Ibadah Santri di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo Tahun 2025. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
FIX SKRIPSI SIAP UPLOAD.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Nur’aini, Zulfa. 2025. Manajemen Pembelajaran Fikih Wanita dan Implikasi terhadap Praktik Ibadah Santri di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo Tahun 2025. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. H. Shofwan Al Jauhari, M.H.I., M.Pd.I.
Kata Kunci : Manajemen pembelajaran, fikih wanita, praktik ibadah
Pada hakikatnya mengetahui masa haid dan istihadoh berkaitan erat dengan pelaksanaan ibadah keseharian muslimah. Sehingga ilmu ini perlu dipelajari baginya. Ironisnya, kesadaran kaum muslimah untuk mengkaji, memahami, lebih-lebih mengamalkan permasalahan ini sangatlah minim, bahkan mereka masih membenarkan wacana dari sebagian filosof yang mengatakan: Darah adalah haid, dan haid adalah darah, tanpa meimbang warna darah, siklus, dan siapakah statusnya apakah mubtada’ah atau mu’tadah, padahal hal tersebut berkaitan dengan ritual ibadahnya sehari-hari . Maka dari itu, diadakannya pembelajaran Risa>lat Al-Mah}i<d di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak tepatnya di Madrasah Mifathul Huda.
Penelitian ini bertjuan untuk : (1) Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran fikih wanita di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo. (2) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran fikih wanita Di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo. (3) Untuk mengetahui evaluasi pembelajaran fikih wanita di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun untuk menganalisis data, peneliti menggunakan model Miles, Hubberman dan Saldana meliputi: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk pengecekan keabsahan data dilakukan dengan jenis triangulasi teknik dan sumber.
Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan peneliti, dapat disimpulkan bahwa: Perencanaan pembelajaran fikih wanita meliputi muthola’ah materi, mencari makna dari bahasa Arab ke bahasa Jawa, dan mencari kasus mustahadhoh. Pelaksanaan Pembelajaran Fikih Wanita terdiri dari tiga tahapan, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Dalam pelaksanaannya, metode yang digunakan yaitu metode bandongan, ceramah, demonstrasi, tanya jawab, dan diskusi. Evaluasi Pembelajaran Fikih Wanita dilaksanakan mengikuti program madrasah yang terdiri dari penilaian harian, ujian syafahi, dan tahriri. Selain itu evaluasi pembelajaran juga dilakukan yaitu dengan lisan, saat pelaksanaan pembelajaran baik di kegiatan inti atau penutup.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Shofwan Al Jauhari |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 20 Nov 2025 05:07 |
| Last Modified: | 20 Nov 2025 05:07 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35615 |
Actions (login required)
 |
View Item |
