Mukhlisin, Muhammad Ridlo (2025) Pengaruh Persepsi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 4 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
206210103_MUHAMMAD RIDLO MUKHLISIN_MPI.pdf Download (6MB) | Preview |
Abstract
Mukhlisin, Muhammad Ridlo. 2025. Pengaruh Persepsi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 4 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Dr. Nur Rahmi Sonia, M.Pd.I.
Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Kerja, Disiplin Kerja.
Kedisiplinan kerja guru memegang peran penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, menciptakan lingkungan kerja kondusif, menjalankan tugas sesuai aturan, dan menjadi sumber teladan bagi siswa. Namun, kenyataanya masih terdapat ketidaksesuaian antara kondisi disiplin guru saat ini dengan yang diharapkan. Hal ini terlihat dari fenomena indisipliner guru seperti datang terlambat saat jam mengajar, tidak menyelesaikan administrasi kelas, terlambat hadir ke sekolah, maupun pulang sebelum waktunya. Dalam meningkatkan kedisiplinan guru terdapat dua faktor yaitu faktor internal salah satunya melalui motivasi kerja, dan faktor eksternal salah satunya melalui kepemimpinan kepala sekolah.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh persepsi kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru di SMPN 4 Ponorogo. 2) Untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru di SMPN 4 Ponorogo. 3) Untuk mengetahui pengaruh persepsi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru di SMPN 4 Ponorogo.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian correlational. Untuk memperoleh data-data dalam penelitian, peneliti menggunakan kuesioner. Teknik pengambilan sampel dengan Non probability Sampling dengan metode Sampling Jenuh. Sampel dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri 4 Ponorogo sebanyak 44 orang. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda.
Berdasarkan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan persepsi kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru yaitu sebesar 43,8%. Hal ini berarti bahwa semakin baik persepsi kepemimpinan transformasional kepala sekolah, maka akan tinggi pula tingkat disiplin kerja guru. 2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru yaitu sebesar 81,8%. Hal ini berarti bahwa bahwa semakin baik motivasi kerja yang muncul, maka akan tinggi pula tingkat disiplin kerja guru. 3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan persepsi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru yaitu sebesar 81,8% sisanya 18,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Berdasarkan hasil regresi linier berganda menunjukkan nilai koefisien pada motivasi kerja lebih tinggi daripada persepsi kepemimpinan transformasional kepala sekolah, sehingga dalam meningkatkan kedisiplinan kerja guru maka prioritas utamanya adalah pada pemenuhan motivasi kerja guru, kemudian dilanjutkan dengan peningkatan persepsi guru terhadap kepemimpinan transformasional kepala sekolah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Nur Rahmi Sonia |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 21 Nov 2025 02:04 |
| Last Modified: | 21 Nov 2025 02:04 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35686 |
Actions (login required)
 |
View Item |
