Walidatun Nur Roffi'ah, Dyan (2025) تحليل تعلم اللغة العربية من خلال المواقع الإلكترونية (دراسة مقارنة بين موقعي المدينة العربية (www.madinaharabic.com) والعربية الأكاديمية.(www.arabacademy.com). Masters thesis, UIN PONOROGO.
This is the latest version of this item.
Preview |
Text
504210002_Dyan Walidatun Nur Roffi'ah_S2 Pendidikan Bahasa Arab.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Abstrak
Roffi’ah, Dyan Walidatun. 2025. Analisis Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Situs Web (Studi Komparatif antara Situs www.madinaharabic.com dan www.arabacademy.com), Tesis Magister, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Pascasarjana Universitas Islam Negeri Ponorogo, Pembimbing: Zahrul Fata, Ph. D. dan Dr. Muhammad Nasrullah, M.A.
Kata Kunci: Pembelajaran Bahasa Arab Online, www.madinaharabic.com, www.arabacademy.com, Analisis Konten, Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)
Dekade terakhir telah menyaksikan perkembangan pesat dalam teknologi informasi dan komunikasi, yang telah membuka peluang luas untuk pembelajaran daring, termasuk pengajaran bahasa asing seperti bahasa Arab. Meskipun pembelajaran bahasa Arab sebelumnya bergantung pada metode tradisional, platform pembelajaran daring telah meningkatkan fleksibilitas pembelajaran, menyoroti perlunya analisis efektivitasnya. Di antara platform terkemuka, www.madinaharabic.com dan www.arabacademy.com unggul.
Pada masa ini, siswa-siswi setingkat Madrasah Tsanawiyah (pemula) mengalami kesulitan dalam pemahaman mufradat dan gramatikal. Selain itu, ruang dan waktu untuk bertatap muka langsung dengan guru yang kompeten di bidang tersebut tidak leluasa, sehingga diusulkanlah dua situs web ini sebagai solusi potensial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konten program pembelajaran gratis yang tersedia di kedua platform untuk level A1 dan A2 menurut Kerangka Acuan Bersama Eropa untuk Bahasa (CEFR), serta mengidentifikasi keunggulan dan kekurangannya dalam mendukung pembelajaran bahasa Arab secara daring.
Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif menggunakan metode analisis konten (Content Analysis) berdasarkan pendekatan Krippendorff, dengan pengumpulan data menggunakan dokumentasi dari semua materi gratis yang tersedia untuk level A1 dan A2 menurut Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) di kedua situs web. Sampel sebanyak 59 unit pembelajaran diambil dari www.madinaharabic.com (meliputi pelajaran dan unit kosakata) dan materi tes penempatan dari www.arabacademy.com (total 15 soal). Data dianalisis secara sistematis melalui persiapan data, pengembangan buku kode (Codebook) berdasarkan kerangka Mackey dan spesifikasi CEFR, proses pengkodean dengan validasi melalui jejak audit, analisis deskriptif, kemudian analisis komparatif dan interpretasi.
Hasil menunjukkan bahwa www.madinaharabic.com sangat kuat dalam memberikan fondasi yang kokoh dalam fonetik dan tata bahasa Arab Fusha secara sistematis dan bertahap, dengan ketergantungan besar pada teks, visual, dan terjemahan, menjadikannya ideal untuk pemula (A1) dan mereka yang bertujuan memahami teks-teks keagamaan, meskipun terbatas pada tes interaktif dan konten audio. Sebaliknya, www.arabacademy.com menunjukkan kekuatan dalam mendorong "penerapan" bahasa melalui latihan dan tes interaktif yang lebih sering, dan menyediakan materi transisi ke level A2-B1, menunjukkan pengalaman belajar yang lebih berorientasi komunikasi, meskipun juga kekurangan konten audio. Kedua platform konsisten dalam menyajikan materi dari sederhana ke kompleks. Namun, kedua platform memiliki kelemahan umum pada umpan balik instan yang minim, keterbatasan konten audio, potensi fragmentasi tata bahasa tingkat lanjut, dan ketergantungan relatif pada terjemahan.
Dari hasil tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa kedua situs web ini bisa digunakan sebagai solusi dari permasalahan yang sudah dipaparkan. Oleh karena itu, direkomendasikan kepada para guru untuk memanfaatkan kedua situs web ini sebagai bahan ajar yang baik dengan metode pembelajaran yang sistematis, bertahap, serta sesuai dengan level siswa-siswi.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Zahrul Fata dan M. Nasrullah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 24 Nov 2025 05:28 |
| Last Modified: | 24 Nov 2025 05:28 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35772 |
Available Versions of this Item
-
UPLOAD ULANG LENGKAP BAB I SAMPAI DENGAN BAB V SESUAI DENGAN PANDUAN, INI YANG DIUPLOAD HANYA BAB I DAN BAB V --تحليل تعلم اللغة العربية من خلال المواقع الإلكترونية (دراسة مقارنة بين موقعي المدينة العربية (www.madinaharabic.com) والعربية الأكاديمية.(www.arabacademy.com). (deposited 24 Nov 2025 03:13)
- تحليل تعلم اللغة العربية من خلال المواقع الإلكترونية (دراسة مقارنة بين موقعي المدينة العربية (www.madinaharabic.com) والعربية الأكاديمية.(www.arabacademy.com). (deposited 24 Nov 2025 05:28) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
