Widarti, Widarti (2025) Implementasi Metode An-Nahdliyah Dalam Mengasah Kemampuan Membaca Al-Qur'an di TPQ Al-Bukhori 2 Irodranan Desa Tulung Kecamatan Sampung Kabupaten Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI PONOROGO.
Preview |
Text
201210465_WIDARTI_PAI. ethesis.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Membaca al-Qur’an adalah ibadah yang sangat dianjurkan karena memiliki nilai spiritual tinggi. membaca al-Qur’an tidak boleh lepas dari tajwid dan makhorijul huruf, sebagian ulama mengatakan bahwa ilmu tajwid sangat penting untuk dipelajari beriringan dengan seseorang belajar al-Qur’an. Metode An-Nahdliyah sudah umum digunakan dalam pembelajaran membaca al-Qur’an dan sudah banyak dikenal masyarakat karena metode ini dianggap efektif dalam belajar karena memperhatikan ketukan untuk menyesuaikan panjang pendeknya bacaan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode An-Nahdliyah di TPQ Al-Bukhori 2 Irodranan desa Tulung kecamatan Sampung kabupaten Ponorogo, mengetahui metode An-Nahdliyah mengasah kemampuan tajwid anak-anak TPQ Al-Bukhori 2 Irodranan, mengetahui metode An-Nahdliyah mengasah kemampuan makhorijul huruf anak-anak TPQ Al-Bukhori 2 Irodranan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi partisipasi dan wawancara. Teknik analisis data terdiri atas reduksi data, penyajian data, Penarikan kesimpulan. Kemudian pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjang pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi sumber, metode dan teori.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Metode An-Nahdliyah dilakukan melalui tahap program buku paket untuk jilid 1 sampai 6 dan dilanjut Program Sorogan untuk al-Qur’an menggunakan ketukan sebagai pengatur tempo bacaan. Dalam aspek tajwid Metode An-Nahdliyah mampu membina ketepatan hukum tajwid melalui pengenalan bertahap sejak jilid 2 hingga hukum-hukum tajwid yang lebih kompleks, Selain itu, metode ini juga melatih kejelasan makhorijul huruf dengan memperkenalkan huruf-huruf hijaiyah sejak jilid 1 melalui contoh, perumpamaan, dan bimbingan ustadz/ustadzah. Karakter anak yang pemalu menjadi kendala yang dialami selama pembelajaran. Dengan demikian, Metode An-Nahdliyah terbukti mampu mengasah kemampuan membaca al-Qur’an dengan ketepatan tajwid, kelancaran dalam penerapan hukum tajwid, ketepatan makhorijul huruf, kejelasan dan ketegasan pengucapan huruf , dan konsistensi pembiasaan, sehingga anak-anak dapat membaca secara fasih, tartil, dan benar sesuai kaidah.
Kata kunci : Implementasi, Metode An-Nahdliyah, Membaca Al-Qur’an
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Lia Amalia |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 05 Dec 2025 07:05 |
| Last Modified: | 05 Dec 2025 07:05 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36005 |
Actions (login required)
 |
View Item |
