تصميم الوسيلة التعليمية على أساس القصة القصيرة للطلاب بالمجموعة اللغوية

Badriyah, Luluk Nur (2025) تصميم الوسيلة التعليمية على أساس القصة القصيرة للطلاب بالمجموعة اللغوية. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.

Preview

Text 202200096_Luluk Nur Badriyah_PBA.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

الملخص
المنتهى، لؤلؤ نور البدرية. 2025. تصميم الوسيلة التعليمية على أساس القصة القصيرة للطلاب بالمجموعة اللغوية. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة كياهي أغينج محمد بشاري الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرفة ريزقا عليانا مصلحة الماجستير.
الكلمة الأساسية : التصميم، الوسيلة، التصوير، تعليم، القصة القصيرة، الفاعلية.
مشكلة هذا البحث العلمي هي من أهمية حاجة عن الطلاب بالمجموعة اللغوية الى الوسيلة التعليمية في الفصل تعليم اللغة العربية. والمعلوم أن استخدام الوسائل التعليمية في الفصل التعليم اللغة العربية يقتصر على السبورة والقلم الماركر والكراسة. يحتاج الطلاب الى وسيلة اخرى اكثر ابتكارا وتنوعا، وهي التي تحتوي على مزيد من تراكيب الكلمات اللغة العربية، ومجموعة من الجمل باللغة العربية، ووسيلة تستطيع جذب انتباه الطلاب، حتى لا يشعروا بالملل بسهولة في الدراسة بالفصل. تظهر الحاجة الى القصة القصيرة باللغة العربية. لكن لا يكتفى بنص القصة القصيرة فقط، بل يجب ان تتضمن صورا ملونة جاذبة للانتباه وتصف وضع نص القصة القصيرة لتسهيل الفهم.
أهداف البحث من هذه البحث العلمي هو لتصميم الوسيلة التعليمية للقصة القصيرة المصورة لطلاب بالمجموعة اللغوية و لتعريف الإستخدام الوسيلة التعليم القصة القصيرة المصورة في الفصل اللغة العربية لطلاب بالمجموعة اللغوية.
يستخدم هذا البحث منهج البحث التطويري نموذج 4د وهي: تعريف، وتصميم، وتطوير، ونشر. يبدأ البحث بمرحلة التعريف، وفيها يتم إجراء تحليل شامل لاحتياجات طلاب الفئة اللغوية. تليها مرحلة التصميم، وهي تصميم الوسيلة التعليمية الملائمة لاحتياجاتهم. ثم مرحلة التطوير، وتتضمن تحويل المنتج الى صورة جاهزة عبر مراحل الانتاج، وتحكيم الخبراء، والتقويم، ومراجعة المنتج، وصولا الى مرحلة التجربة. وأخيرا، مرحلة النشر، وهي مرحلة توزيع المنتج على المستفيدين.
وأظهرت نتائج البحث ما يلي: أن وسيلة تصوير القصة القصيرة المطورة تتمتع بمستويات صحة تبلغ 0,65 و 0,75 وهي تدل على درجة "متوسط" (صالح بشكل كاف) بناء على تقييم خبراء المادة والوسائل، ومستوى عملية يبلغ 0,8 مما يدل على درجة "فعال" بناء على استجابة الطلاب. مما يعني أنها صالحة للاستخدام كوسيلة تعليمية. استخدام وسيلة تعليم القصة القصيرة في المجموعة اللغة هي تطبيق في الفصل الدراسي العربي لتعليم اللغة العربية.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Rizka Eliyana Maslihah
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	05 Dec 2025 07:29
Last Modified:	05 Dec 2025 07:29
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36018

Actions (login required)

View Item