Sa'diyah, Na'imatus (2025) Pengaruh Metode Bermain Slime Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Kelompok A di RA Muslimat NU 075 Joresan Mlarak Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari.
Preview |
Text
205190047_NA'IMATUS SA'DIYAH_PIAUD.pdf Download (15MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Sa’diyah, Na’imatus. 2025. Pengaruh Metode Bermain Slime terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Kelompok A di RA Muslimat NU 075 Joresan Mlarak Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Ratna Nila Puspitasari, M.Pd.
Kata Kunci: Bermain Slime, Keterampilan Motorik Halus, Pembelajaran PAUD
Keterampilan motorik halus merupakan kemampuan anak dalam mengoordinasikan gerakan otot-otot kecil, terutama pada tangan dan jari, yang berperan penting dalam kesiapan menulis dan kegiatan belajar lainnya. Hasil observasi yang dilakukan di kelompok A RA Muslimat NU 075 Joresan Mlarak Ponorogo menunjukkan bahwa meskipun kegiatan pembelajaran yang mendukung perkembangan motorik halus telah diterapkan, masih terdapat beberapa anak yang belum mencapai keterampilan motorik halus sesuai tahap tumbuh kembangnya. Hal ini tampak dari kemampuan memegang pensil yang belum terampil, kesulitan menulis sesuai contoh guru, serta menirukan huruf dan bentuk yang masih memerlukan bantuan. Kondisi tersebut mengindikasikan perlunya stimulasi motorik halus yang lebih variatif untuk mengoptimalkan perkembangan anak.
Penelitian ini bertujuan untuk memeriksa atau menjelaskan pengaruh metode bermain slime terhadap keterampilan motorik halus anak kelompok A di RA Muslimat NU 075 Joresan Mlarak Ponorogo. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang lebih variatif dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak usia dini.
Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment), dengan model Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan menggunakan metode bermain slime dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji Paired Sample T-Test dan Independent Sample T-Test dengan bantuan program SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas kontrol terjadi peningkatan motorik halus dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05, meskipun peningkatannya tidak signifikan, sedangkan pada kelas eksperimen peningkatan yang terjadi jauh lebih signifikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga metode bermain slime terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak. Selain itu, hasil uji perbandingan posttest kedua kelompok menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan selisih rata-rata 3,867, yang menegaskan adanya perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode bermain slime berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan keterampilan motorik halus anak kelompok A di RA Muslimat NU 075 Joresan Mlarak Ponorogo.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ratna Nila Puspitasari |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 08 Dec 2025 01:34 |
| Last Modified: | 08 Dec 2025 01:34 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36046 |
Actions (login required)
 |
View Item |
