منهجية المعجم في اللسان العرب وإستفادتها في مواد المفردات

Romadhan, Ach Fu'ad (2025) منهجية المعجم في اللسان العرب وإستفادتها في مواد المفردات. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI Ponorogo.

Preview

Text SKRIPSI ACH FU'AD ROMADHAN 202190001 PBA.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

فؤاد رمضان،احمد. 2025 . منهجية المعجم في لسان العرب وإستفداتها في مواد المفردات
البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرف الدكتور اند وس الحاج حسن الماجستير.
الكلمة الأساسية: لسان العرب، ابن منظور، منهجية المعجم، مواد المفردات

تهدف هذه الدراسة إلى كشف المنهجية المعجمية في كتاب "لسان العرب" لابن منظور، واستخلاص المبادئ التربوية الكامنة فيها، وإستفداتها في مواد المفردات العربية المعاصر. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بطريقة البحث المكتبي، مع تحليل المحتوى للمادة الأصلية في المعجم والمصادر الثانوية المتعلقة.
وتوصلت الدراسة إلى أن منهج ابن منظور يقوم على أركان أساسية، منها: نظام القافية في ترتيب المدخلات، والعرض الهرمي المتدرج للمشتقات انطلاقا من الجذر اللغوي، وتقديم التعريف متعدد المستويات (المرادف، التحليلي، السياقي)، والاعتماد على الشواهد القرآنية والحديثية والشعرية لتوثيق المعاني وتوضيح الاستخدام. وقد تم استخلاص مبادئ تربوية رئيسة من هذه المنهجية، كمبدأ التدرج، والسياق، والتعزيز، والتكامل بين فروع العلم اللغوي.
وكشفت الدراسة عن فجوة بين الثراء المنهجي للمعاجم الكلاسيكية والممارسات الحديثة غير الفعالة في تعليم المفردات، والتي تعتمد غالبا على الحفظ المجرد. وبناء على ذلك، قدمت الدراسة نموذجا نظريا لتعلم المفردات سمي "النموذج السياقي التكاملي القائم على جذور الكلمات". يتضمن هذا النموذج مراحل تعلمية محددة، تبدأ بالتأصيل للجذور، ثم إعادة البناء الاشتقاقي، فالعرض السياقي، ثم التكامل المنهجي، وانتهاء بالإنتاج اللغوي.
وأوصت الدراسة بتطبيق هذا النموذج عبر أدوات تقنية حديثة، كتصميم قواميس رقمية تفاعلية وتطبيقات تعليمية، للتغلب على تحديات الاستفادة من المعاجم التراثية في العصر الحديث، وفقا لما تقتضيه نظريات التعلم الحديثة كالبنائية والمنهج التواصلي.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Yufridal Fitri Nursalam
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	08 Dec 2025 01:54
Last Modified:	08 Dec 2025 01:54
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36082

Actions (login required)

View Item