Ashfiya', Humam (2025) Manajeman Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Darul Huda Mayak. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
206210068_Humam Ashfiya.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Ashfiya’, Humam. 2025. Manajeman Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MTs Darul Huda Mayak Tonatan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Manajeman Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negri Ponorogo. Pembimbing: Dr. Nur Rahmi Sonia, M. Pd.
Kata Kunci: Manajeman, Tenaga Pendidik, Mutu Pendidikan
Tenaga pendidik memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Namun kenyataannya, masih terjadi kekurangan guru berkualitas akibat rendahnya minat calon guru, tingginya angka keluar dari profesi, terbatasnya pelatihan, serta distribusi guru yang tidak merata. Kondisi ini diperparah oleh ketimpangan akses digital dan penurunan motivasi belajar. Peran manajeman sangat penting dalam membina, mengarahkan, dan mengevaluasi agar lingkungan kerja berjalan dengan baik, terbentuknya perilaku positif guru serta terciptanya pembelajaran yang efektif. Oleh karena itu, manajemen tenaga pendidik menjadi faktor penting dalam meningkatkan kompetensi guru dan mutu pendidikan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui bagaimana perencanaan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan, (2) mengetahui bagaimana proses rekrutmen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan, (3) mengetahui bagaimana pembinaan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan, (4) mengetahui bagaimana proses pemberhentian tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Darul Huda.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yaitu berupa wawancara, dokumentasi, dan obseervasi. Sedangkan teknik analisi data yang digunakan yaitu Milles, Huberman, dan Saldana dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen tenaga pendidik di MTs Darul Huda Mayak Ponorogo berjalan sangat baik dan dilaksanakan secara sistematis dan menyeluruh. (1) Perencanaan tenaga pendidik dilakukan dengan melibatkan seluruh stakeholder madrasah, melalui analisis kebutuhan, pembagian tugas, penyusunan jadwal dan pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan agar berkontribusi optimal terhadap peningkatan mutu pendidikan. (2) Proses rekrutmen dilaksanakan secara selektif dan transparan melalui tahapan administrasi, microteaching, wawancara, serta tes Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) dengan memprioritaskan alumni. (3) Pembinaan tenaga pendidik dilakukan secara berkelanjutan melalui kegiatan pelatihan, workshop, evaluasi kinerja, serta kegiatan keagamaan seperti dzikir dan kajian ilmiah yang bertujuan meningkatkan profesionalisme, kedisiplinan, dan tanggung jawab guru dalam menjalankan tugasnya. (4) Adapun pemberhentian tenaga pendidik dilaksanakan secara sistematis dan berlandaskan ketentuan yang berlaku, namun hingga saat ini belum pernah terjadi pemberhentian karena seluruh tenaga pendidik mampu menjaga komitmen, disiplin, dan tanggung jawabnya dengan baik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Nur Rahmi Sonia |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 08 Dec 2025 03:56 |
| Last Modified: | 08 Dec 2025 03:56 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36098 |
Actions (login required)
 |
View Item |
