Rohman, Yudha Ali (2025) PERBEDAAN SELF EFFICACY SISWA AKTIF DAN TIDAK AKTIF DALAM KEGIATAN PRAMUKA SISWA KELAS 7 DI MTS NEGERI 1 MADIUN. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari.
Preview |
Text
303210064_YUDHA ALI ROHMAN_BIMBINGAN PENYULUHAN ISLAM.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Rohman, Yudha Ali. 2025. Perbedaan Self Efficacy Siswa Aktif dan Tidak Aktif Kegiatan Pramuka Siswa Kelas 7 di MTsN 1 Madiun, Skripsi. Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Muchlis Daroini, M.Kom.I.
Kata Kunci: Self Efficacy, Keaktifan, Pramuka.
Penelitian ini berangkat dari pentingnya pembentukan self-efficacy atau keyakinan diri pada siswa sebagai bagian dari pengembangan karakter di sekolah. Salah satu kegiatan yang diyakini mampu meningkatkan self-efficacy adalah kegiatan ekstrakurikuler Pramuka. Melalui kegiatan Pramuka, siswa diajak untuk berlatih disiplin, bekerja sama, dan menghadapi tantangan yang menumbuhkan kepercayaan diri serta kemampuan menyelesaikan tugas secara mandiri. Namun, berdasarkan observasi di MTsN 1 Madiun, ditemukan bahwa tingkat self-efficacy siswa berbeda-beda meskipun mengikuti kegiatan Pramuka, sehingga perlu dilakukan penelitian lebih lanjut.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat self-efficacy antara siswa yang aktif dan tidak aktif dalam kegiatan Pramuka di MTsN 1 Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket self-efficacy kepada 100 siswa kelas VII, yang terdiri dari 82 siswa aktif dan 18 siswa tidak aktif dalam kegiatan Pramuka. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, serta uji Independent Sample t-Test dengan bantuan program SPSS versi 25.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat self-efficacy siswa yang aktif dan tidak aktif dalam kegiatan Pramuka. Hasil uji t-test memperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0.000 < 0.05, yang berarti terdapat perbedaan nyata antara kedua kelompok. Nilai rata-rata self-efficacy siswa aktif sebesar 63.12, sedangkan siswa tidak aktif sebesar 56.72. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa siswa yang aktif dalam kegiatan Pramuka memiliki tingkat self-efficacy yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang tidak aktif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muchlis Daroini |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130305 Educational Counselling |
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin dan Dakwah > Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 08 Dec 2025 05:02 |
| Last Modified: | 08 Dec 2025 05:02 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36126 |
Actions (login required)
 |
View Item |
