Shena, Muhammad Ibnu (2025) PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI MTS MIFTAHUL ULUM KRADINAN MADIUN. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Muhammad Ibnu Shena_201210277_Skripsi.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Shena, Muhammad Ibnu. 2025. Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Siswa di MTs Miftahul Ulum Kradinan Madiun. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Sugiyar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Peran Guru, Akidah Akhlak, Kecerdasan Spiritual
Guru Akidah Akhlak memiliki peran penting dalam membentuk kecerdasan spiritual siswa melalui pembelajaran dan kegiatan keagamaan di sekolah. Namun, pelaksanaan pembelajaran kadang belum optimal karena keterbatasan metode, motivasi siswa yang rendah, serta kurangnya penguatan program keagamaan. Kondisi ini menunjukkan perlunya penelitian untuk mengetahui sejauh mana peran guru Akidah Akhlak berkontribusi dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik.
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk kecerdasan spiritual siswa di MTs Miftahul Ulum Kradinan Madiun, (2) untuk menganalisis dampak pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk kecerdasan spiritual siswa di MTs Miftahul Ulum Kradinan Madiun, (3) untuk Mengetahui peran guru Akidah Akhlak dalam membentuk kecerdasan spiritual siswa di MTs Miftahul Ulum Kradinan Madiun.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yang meliputi: wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun validitas yang digunakan adalah triangulasi sumber dan metode atau tekhnik. Serta analisa datanya adalah kualitatif deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Proses pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Miftahul Ulum Kradinan Madiun diawali dengan kegiatan berdoa bersama serta pembacaan surat-surat pendek yang bertujuan menanamkan suasana religius sejak awal kegiatan belajar. Dalam penyampaian materi, guru menggunakan metode cooperative learning, yaitu metode yang menekankan kerja sama antar siswa dalam kelompok kecil. (2) Dampak nyata dari pembelajaran akidah akhlak terlihat dalam sikap siswa yang semakin sadar terhadap kewajiban agama, seperti shalat, membaca Al-Qur’an, serta bersikap sopan santun. (3) Peran guru Akidah Akhlak dalam membentuk kecerdasan spiritual siswa di MTs Miftahul Ulum Kradinan Madiun sangatlah sentral. Guru tidak hanya berfungsi sebagai pengajar materi pelajaran, tetapi juga sebagai teladan, pembimbing, dan motivator bagi para siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sugiyar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 09 Dec 2025 04:21 |
| Last Modified: | 09 Dec 2025 04:21 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36200 |
Actions (login required)
 |
View Item |
