Umam, Mohammad Khothiibul (2025) Manajemen Kurikulum Program Tahfidz Al-Quran Di Pondok Pesantren Darut Taqwa Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
MANAJEMEN KURIKULUM PROGRAM TAHFIDZ AL-QURAN DI PONDOK PESZNTREN DARUT TAQWA PONOROGO WM.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Mohammad Khothiibul Umam. 2025. Manajemen Kurikulum Program Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Darut Taqwa Ponorogo. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UNIVERSITAS Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Wahid Hariyanto, M.Pd.I.
Kata Kunci: Manajemen Kurikulum, Tahfidz Al-Qur’an,
Manajemen kurikulum tahfidz merupakan aspek krusial dalam pengelolaan pendidikan, khususnya di lembaga keislaman seperti pondok pesantren. Kurikulum yang baik dan terstruktur menjadi kunci utama dalam pencapaian tujuan pendidikan, terutama dalam program tahfidz al-Qur’an yang kerap dijadikan sebagai program unggulan di berbagai madrasah maupun pesantren. Namun demikian, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai permasalahan seperti keterbatasan sumber daya manusia (musyrif), metode pengajaran yang belum variatif, waktu yang terbatas, dan integrasi antara kurikulum agama dan umum yang belum maksimal. Sehingga manajemen yang diterapkan secara optimal agar dapat berpengaruh langsung terhadap mutu lulusan, baik dari aspek hafalan al-Qur’an maupun pembentukan karakter.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perencanaan kurikulum program tahfidz kurikulum tahfidz al-Qur’an (2) mendeskripsikan implementasi kurikulum program tahfidz al-Qur’an. (3) mendeskripsikan evaluasi kurikulum tahfidz al-Qur’an.
Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengambilan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, Verifikasi dan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) perencanaan kurikulum program tahfidz kurikulum yang diterapkan di Pondok Pesantren Darut Taqwa Ponorogo meliputi perencanaan kurikulum program tahfidz program tahfidz yang dimulai dengan penetapan tujuan pendidikan, pembentukan generasi Qur’ani yang tidak hanya mampu menghafal al-Qur’an, tetapi juga dapat membaca, memahami, mengamalkan, dan mengajarkan al-Qur’an dengan kualitas bacaan yang baik. 2) implementasi kurikulum tahfidz di Pondok Pesantren Darut Taqwa Ponorogo dilaksanakan dengan pendekatan holistik. Program tahfidz al-Qur’an menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari santri yang dilakukan dengan waktu yang konsisten yang mendukung tercapainya tujuan program tahfidz secara menyeluruh, baik dari aspek intelektual, emosional, maupun perilaku. 3) Evaluasi kurikulum program tahfidz berfokus pada kelancaran hafalan ketepatan tajwid dan makhorijul huruf dengan tujuan untuk tercapainya hasil yang lebih baik dalam menghafal al-Qur’an.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Wahid Hariyanto |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 09 Dec 2025 08:38 |
| Last Modified: | 09 Dec 2025 08:38 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36248 |
Actions (login required)
 |
View Item |
