Ridho Al Farisi, Muhammad (2025) Pengaruh Pembelajaran PAI dan Lingkungan Sekolah terhadap Toleransi Siswa kelas XI di SMAN 1 Purwantoro Wonogiri tahun ajaran 2024/2025. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
Muhammad Ridho Al Farisi_201210280_Skripsi.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Toleransi siswa menjadi aspek penting dalam kehidupan sekolah yang multikultural. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai toleransi kepada siswa. Namun, implementasi toleransi tidak hanya terbentuk melalui pembelajaran di kelas, tetapi juga dipengaruhi oleh lingkungan sekolah yang meliputi interaksi sosial, budaya, dan kebiasaan sehari-hari.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui, (1) pengaruh pembelajaran PAI terhadap toleransi siswa kelas XI-3 SMAN 1 Purwantoro Tahun Pelajaran 2024/2025, (2) pengaruh lingkungan sekolah terhadap toleransi siswa kelas XI-3 SMAN 1 Purwantoro Tahun Pelajaran 2024/2025, (3) pengaruh pembelajaran PAI dan lingkungan sekolah terhadap toleransi siswa kelas XI-3 SMAN 1 Purwantoro Tahun Pelajaran 2024/2025.
Pendekatan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian Ex-Post Facto. Penelitian ini menggunakan 34 responden dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis data menggunakan rumus uji regresi linier sederhana dan uji regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukkan, (1) terdapat pengaruh antara pembelajaran terhadap toleransi siswa diperoleh Fhitung (4,610) > Ftabel (4,15), nilai (R) sebesar 0,355 yang berarti mempunyai tingkat korelasi rendah, dan kontribusi sebesar 0,126 maka kontribusinya sebesar 12,6% sedangkan 87,4% lainnya dipengaruhi faktor lain, (2) terdapat pengaruh antara lingkungan terhadap toleransi siswa diperoleh Fhitung (4,882) > Ftabel (4,15), untuk besarnya nilai (R) sebesar 0,364 yang berarti mempunyai tingkat korelasi rendah, dan untuk kontribusi sebesar 0,132 maka kontribusinya sebesar 13,2% sedangkan 86,8% lainnya dipengaruhi faktor lain, (3) terdapat pengaruh antara pembelajaran PAI dan lingkungan sekolah terhadap toleransi siswa diperoleh F hitung (5,671) > Ftabel (3,30), nilai korelasi (R) yaitu sebesar 0,518 yang berarti mempunyai tingkat korelasi sedang. Sedangkan untuk besar kontribusi yaitu 0,268 yang berarti kontribusinya sebesar 26,8%, sedangkan 74,2% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan lingkungan sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap toleransi siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Sulton |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 16 Dec 2025 03:33 |
| Last Modified: | 16 Dec 2025 03:34 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36347 |
Actions (login required)
 |
View Item |
