Graynendea, Diva Puspita (2025) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas IV DI Min 6 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Diva Puspita_Skripsi Pola Asuh Orang Tua dan lingkungan sekolah.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Graynendea, Diva Puspita. 2025. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Lingkungan Sekolah terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas IV MIN 6 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarboyah dan Ilmu Keguruan Institu Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing Dr. Hj. Elfi Yuliani Rochmah, M.Pd.I.
Kata Kunci: Pola Pengasuhan, Lingkungan Sekolah, Kedisiplinan
MIN 6 Paju sebagai salah satu MIN yang ada di Kabupaten Ponorogo telah membuat serangkaian tata tertib yang pada hakekatnya harus dipatuhi oleh para murid dalam rangka mewujudkan kedisiplinan. Namun kenyataannya masih didapati adanya murid yang melanggar peraturan tata tertib sekolah. Hal ini terlihat dari adanya banyak murid yang masih terlambat datang ke sekolah setiap harinya dengan alasan yang bermacam-macam seperti macet, bangun kesiangan, menunggu teman dan berbagai hal lainnya yang sebenarnya dapat diantisipasi. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan murid di MIN 6 Paju. Kedua, mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan murid di MIN 6 Paju. Ketiga, mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan murid di MIN 6 Paju.
Pendekatan yang digunakan peneliti adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah ex post facto yaitu melakukan penelitian pada suatu peristiwa yang sudah terjadi guna mengetahui beberapa faktor yang menetapkan sebab-sebab kemungkinan terjadi pada kejadian yang telah dikaji. Penelitian ini dilakukan di MIN 6 Ponorogo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV MIN 6 Ponorogo yang berjumlah 56 siswa. Jumlah sampel dalam pengumpulan data yaitu dilakukan terhadap 42 sampel siswa kelas IV MIN 2 Ponorogo. Populasi setiap kelas diambil sampelnya dengan menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Analisis data dilakukan dengan uji validitas data, uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, dan uji hipotesis.
Hasil dari analisis data penelitian menunjukan bahwa (1) adanya pengaruh pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan siswa. Berdasarkan perhitungan uji parsial menunjukkan nilai t hitung sebesar 3.465 dengan sig 0.001. Berdasarkan hasil pengujian, nilai t hitung sebesar 3.744 > dari t tabel 2.023 (df = 42-3 = 39) dan berada pada daerah penolakan H0. (2) Lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan siswa kelas VI MIN 6 Ponorogo. Hal ini dapat diketahui berdasarkan perhitungan uji T menunjukkan nilai t hitung sebesar 4.708 dengan sig
0.000. Berdasarkan hasil pengujian, nilai t hitung sebesar 4.708 > dari t tabel 2.023 ((df
= 42-3 = 39) dan berada pada daerah penolakan H0. Artinya lingkungan sekolah berpengaruh positif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VI MIN 6 Ponorogo. (3) Pola asuh orang tua dan lingkungan sekolah berpengaruh secara simultan terhadap kedisiplinan siswa kelas VI MIN 6 Ponorogo. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji simultan (F) yang ditunjukkan pada hasil uji Anova dapat dilihat bahwa nilai signifikansi adalah 0.000. dan nilai F hitung sebesar 20.233 lebih besar dari 3.238.
x
ABSTRACK
Graynendea, Diva Puspita. 2025. The Influence of Parenting Patterns and School Environment on Discipline of Grade IV Students of MIN 6 Ponorogo. Thesis. Department of Elementary Madrasah Teacher Education, Faculty of Tarboyah and Teacher Training, State Islamic Institute Ponorogo. Advisor Dr. Hj. Elfi Yuliani Rochmah, M.Pd.I.
Keywords: Parenting Patterns, School Environment, Discipline
MIN 6 Paju as one of the MIN in Ponorogo Regency has created a series of rules that must be obeyed by students in order to realize discipline. . However, in reality, there are still students who violate school rules and regulations. This can be seen from the many students who are still late to school every day for various reasons such as traffic jams, waking up late, waiting for friends and various other things that can actually be anticipated.
The purpose of the study was to determine the influence of parenting patterns on student discipline at MIN 6 Paju. Second, to determine the influence of the school environment on student discipline at MIN 6 Paju. Third, to determine the influence of parenting patterns and the school environment on student discipline at MIN 6 Paju.
The approach used by the researcher is a quantitative approach. The type of research used is ex post facto, namely conducting research on an event that has occurred in order to determine several factors that determine the possible causes of the incident that has been studied. This research was conducted at MIN 6 Ponorogo. The population in this study were all 56 students of grade IV of MIN 6 Ponorogo. The number of samples in data collection was 42 samples of grade IV students of MIN 2 Ponorogo. The population of each class was sampled using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. Data analysis was carried out by data validity testing, classical assumption testing, multiple linear regression testing, and hypothesis testing.
The results of the research data analysis show that (1) there is an influence of parenting patterns on student discipline. Based on the partial test calculation, the calculated t value is 3.465 with a sig of 0.001. Based on the test results, the calculated t value is 3.744
> from the t table 2.023 (df = 42-3 = 39) and is in the H0 rejection area. (2) The school environment has a significant effect on the discipline of class VI students of MIN 6 Ponorogo. This can be seen based on the T test calculation showing a calculated t value of 4.708 with a sig of 0.000. Based on the test results, the calculated t value of 4.708 > from the t table 2.023 ((df = 42-3 = 39) and is in the H0 rejection area. (3) Parenting patterns and the school environment have a simultaneous effect on the discipline of class VI students of MIN 6 Ponorogo. This can be seen from the results of the simultaneous test (F) shown in the Anova test results, it can be seen that the significance value is 0.000.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Elfi Yuliani Rochamah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 07 Apr 2026 01:36 |
| Last Modified: | 07 Apr 2026 01:36 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36909 |
Actions (login required)
 |
View Item |
