PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH ANAK USIA DINI

Salsabil, Nirmala Putri Zahrah (2026) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH ANAK USIA DINI. Undergraduate (S1) thesis, Uin Kiai Ageng Muhammad Besari.

[thumbnail of pdf FINAL SKRIPSI BAB 1-5 - E THESES.pdf]
Preview
Text
pdf FINAL SKRIPSI BAB 1-5 - E THESES.pdf

Download (4MB) | Preview

Abstract

Kemampuan membaca huruf hijaiyah merupakan kemampuan dasar yang penting bagi anak usia dini sebagai fondasi dalam mempelajari dan membaca Al-Qur’an. Kemampuan ini termasuk aspek perkembangan bahasa yang berperan dalam mengenal simbol, bunyi huruf, serta melafalkannya dengan benar. Namun, masih terdapat anak yang belum mampu membaca huruf hijaiyah dengan baik karena pembelajaran yang digunakan cenderung konvensional dan kurang menarik. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, salah satunya melalui pembelajaran berbasis Wordwall yang dapat mengembangkan kemampuan membaca huruf hijaiyah anak usia dini.
Penelitiani ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh pembelajaran berbasis Wordwall terhadap kemampuan membaca huruf hijaiyah anak usia dini.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis kuasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Data diperoleh melalui pretest, perlakuan, dan posttest pada 32 anak yang terbagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, paired sample t-test, dan independent sample t-test dengan bantuan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis Wordwall berpengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca huruf hijaiyah anak usia dini. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig.i (2-tailed) pada ujii paired sample t-test sebesar 0,000 < 0,05 serta hasil uji independent sample t-test sebesari 0,000 < 0,05 sehingga terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis Wordwall berpengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca huruf hijaiyah anak usia dini.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: Elfi Yuliani Rochmah
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Perpustakaan Pusat
Date Deposited: 24 Apr 2026 05:58
Last Modified: 24 Apr 2026 05:58
URI: http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37230

Actions (login required)

View Item View Item