Farida, Dzurotul (2026) Pengembangan dan Pelatihan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SMAN 1 Sambit Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
206220046_Dzurotul Farida_Manajemen Pendidikan Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Farida, Dzurotul. 2026. Pengembangan dan Pelatihan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Meningkatkan Komeptensi Guru di SMAN 1 Sambit Ponorogo. Skripsi Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Prof. Dr. Muhammad Thoyib, M.Pd.
Kata Kunci: Pengembangan SDM, Pelatihan, Kompetensi Guru
Peningkatan mutu pendidikan tentunya tidak terlepas dari kualitas sumber daya manusia. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut adanya peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional guru melalui program pengembangan dan pelatihan yang terencana dan berkelanjutan. Namun realitanya, masih terdapat guru yang belum memiliki sertifikat pendidik dan juga belum menguasai kompetensi pedagogik dan profesional secara memadai. Oleh karena itu, diperlukan program pengembangan SDM secara sistematis agar mampu meningkatkan kualitas pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui dan mendeskripsikan tahapan pengembangan dan pelatihan SDM dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru; (2) Mengetahui dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pengembangan dan pelatihan SDM; serta (3) Mengetahui dan mendeskripsikan dampak pengembangan dan pelatihan SDM terhadap peningkatan kompetensi guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di SMAN 1 Sambit Ponorogo. Sumber data diperoleh dari kepala sekolah, waka kurikulum, dan guru. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik serta pengamatan yang tekun.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tahapan pengembangan dan pelatihan SDM dilaksanakan melalui analisis kebutuhan dengan mengidentifikasi kesenjangan guru, perencanaan program berupa penyusunan materi, metode, narasumber, dan jadwal kegiatan, pelaksanaan pelatihan dilakukan melalui workshop, MGMP, on the job training, off the job training atau seminar, serta evaluasi dilakukan melalui supervisi kelas dan rapat evaluasi secara rutin dan tindak lanjut yang dilakukan melalui monitoring secara berkelanjutan, pembinaan oleh kepala sekolah, serta refleksi guru; (2) Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah, ketersediaan sarana prasarana, serta motivasi guru, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, anggaran, dan tidak meratanya partisipasi guru; (3) Dampak pengembangan dan pelatihan SDM terlihat pada meningkatnya kompetensi pedagogik dan profesional guru, yang ditunjukkan melalui peningkatan kualitas pembelajaran, penggunaan metode yang lebih variatif, serta peningkatan kinerja guru secara keseluruhan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Thoyib |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 04 May 2026 01:34 |
| Last Modified: | 04 May 2026 01:34 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37373 |
Actions (login required)
 |
View Item |
