Jamsari, Nana Nurfarahim (2026) STRATEGI GURU DALAM MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN FIKIH KELAS X DI MA DARUL FALAH SUKOREJO PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
NANA NURFARAHIM 201220230 PAI 2026 SKRIPSI FINAL.pdf Download (19MB) | Preview |
Abstract
Jamsari, Nana Nurfarahim. 2026. Strategi Guru Dalam Mengintegrasikan
Teknologi Digital Pada Pembelajaran Fikih Kelas X di MA Darul Falah
Sukorejo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng
Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Fata Asyrofi Yahya, M.Pd.I.
Kata Kunci: Strategi Guru, Integrasi teknologi Digital, Pembelajaran Fikih.
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam
dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Fikih. Integrasi teknologi digital
tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran, tetapi perlu dirancang secara
strategis agar mampu mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Dalam
praktiknya, penggunaan teknologi digital di madrasah telah menjadi bagian dari
proses pembelajaran, sehingga diperlukan kajian yang mendalam mengenai
bagaimana strategi guru dalam mengintegrasikan teknologi digital secara
menyeluruh dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) perencanaan pembelajaran
yang dilakukan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital pada pembelajaran
Fikih kelas X di MA Darul Falah Sukorejo Ponorogo (2) pelaksanaan pembelajaran
yang dilakukan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital pada pembelajaran
Fikih kelas X di MA Darul Falah Sukorejo Ponorogo (3) evaluasi pembelajaran
yang dilakukan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital pada pembelajaran
Fikih kelas X di MA Darul Falah Sukorejo Ponorogo.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan jenis penelitian field research
dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.
Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan kondensasi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa (1) perencanaan
pembelajaran Fikih Kelas X di MA Darul Falah Sukorejo telah mengintegrasikan
teknologi digital yaitu dalam penetapan tujuan pembelajaran yang kontekstual,
penyusunan materi berbasis LMS yang mendorong keterlibatan aktif siswa,
pemilihan metode yang berorientasi pada keaktifan belajar, penggunaan media
digital sebagai bagian dari desain pembelajaran, serta perancangan evaluasi yang
terstruktur dan berkelanjutan. (2) pelaksanaan pembelajaran Fikih Kelas X yang
terintegrasi dengan teknologi digital pada seluruh tahapan, yaitu kegiatan
pendahuluan untuk membangun kesiapan belajar, kegiatan inti melalui penerapan
problem based learning berbasis studi kasus, serta kegiatan penutup untuk refleksi
dan penguatan pemahaman siswa. (3) evaluasi pembelajaran Fikih Kelas X yang
terintegrasi dengan teknologi digital yaitu evaluasi formatif dan sumatif melalui
LMS dan CBT yang berfungsi sebagai strategi untuk mendorong kemampuan
berpikir kritis dan analitis serta menganalisis hasil belajar secara sistematis.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Fata Asyrofi Yahya |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 04 May 2026 07:34 |
| Last Modified: | 04 May 2026 07:34 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37392 |
Actions (login required)
 |
View Item |
