Prayoga, Vionita Putri (2025) Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Pada Kurikulum Merdeka Berdiferensiasi. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
UPLOAD ETHESES VIONITA.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Prayoga, Vionita Putri, 2025. Penerapan Lembar Kerja Pesera Didik (LKPD) Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Pada Kurikulum Merdeka Berdiferensiasi. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Pembimbing : Muhammad Heriyudanta, M.Pd.I
Kata kunci : Minat Belajar, Lembar Kerja Peserta Didik, Pembelajaran Diferensiasi
Minat belajar merupakan faktor penting dalam mencapai tujuan pendidikan yang efektif, karena berpengaruh langsung terhadap motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa. Namun, rendahnya minat belajar masih menjadi tantangan di banyak sekolah di Indonesia, yang salah satunya disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang variatif dan tidak sesuai dengan kebutuhan siswa. Guru memiliki peran strategis dalam mengatasi hal ini melalui pendekatan pembelajaran berdiferensiasi. Salah satu media yang dapat digunakan adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang dirancang sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan dan menganalisis model LKPD yang sesuai dengan keberagaman kemampuan siswa (2) Mendeskripsikan dan menganalisis strategi guru dalam mendorong keaktifan belajar siswa dengan beragam kemampuan (3) Mendeskripsikan dan menganalisis kendala implementasi LKPD di SMPN 1 Siman.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sementara pengecekan keabsahan penelitian menggunakan ketekunan pengamatan dan triangulasi.
Berdasarkan hasil analisa data ditemukan bahwa (1) Model Model Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis diferensiasi di SMPN 1 Siman disusun untuk menyesuaikan pembelajaran dengan gaya belajar siswa, meningkatkan pemahaman dan motivasi, serta sejalan dengan Kurikulum Merdeka dalam mendukung perkembangan siswa secara optimal (2) Strategi guru dalam menerapkan LKPD yang berdiferensiasi di SMPN 1 Siman Ponorogo telah memperhatikan gaya belajar siswa, dengan menggunakan strategi pengelompokkan sesuai dengan gaya belajar, ice breaking, dan permainan (3) Kendala yang dihadapi dalam penggunaan LKPD di SMPN 1 Siman kurangnya focus siswa, suasana tidak kondusif, dan perbedaan pemahaman. Dibutuhkan strategi fleksibel dan inovasi LKPD untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Heriyudanta |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 05 May 2026 03:45 |
| Last Modified: | 05 May 2026 03:45 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37410 |
Actions (login required)
 |
View Item |
