Azihzah, Zahrohtul (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN GARIS BILANGAN BULAT BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN LOGICAL MATHEMATIC SISWA KELAS 6 DI SDN 2 TONATAN. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI_ZAHROHTUL AZIHZAH_203210240_PGMI.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Azihzah, Zahrohtul. 2025. Pengembangan Media Pembelajaran Papan Garis Bilangan Bulat Berbasis Etnoatematika untuk Meningkatkan Logical Mathematic siswa kelas 6 SDN 2 Tonatan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing : Dr. Retno Widyaningrum, M.Pd.
Kata Kunci: Papan Garis Bilangan Bulat, Etnomatematika, Kemampuan Logical Mathematic
kemampuan siswa dalam memahami konsep bilangan bulat dan lemahnya logika matematika merupakan masalah fundamental dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jika tidak segera diatasi, kondisi ini akan berdampak pada kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa pada jenjang berikutnya. Pembelajaran masih bergantung pada buku ajar yang bersifat umum dan kurang melibatkan media konkret yang menarik dan kontekstual. Inovasi media pembelajaran yang tidak hanya mempermudah pemahaman konsep abstrak, tetapi juga relevan dengan kehidupan dan budaya siswa. Pengembangan media papan garis bilangan bulat berbasis etnomatematika menjadi solusi potensial karena dapat mengaitkan konsep matematika dengan budaya lokal, sekaligus meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan logical mathematic siswa secara lebih efektif.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Media pembelajaran inovatif berupa papan garis bilangan bulat berbasis etnomatematika. Media ini dirancang sebagai alat bantu konkret untuk memudahkan siswa dalam memahami konsep bilangan bulat serta membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih efektif dan menarik.
Validitas media diuji melalui Uji Validitas oleh ahli materi dan media, dengan hasil sangat layak (rata-rata skor 0,92–1,00). Efektivitas media dianalisis melalui Uji Paired Sample T-Test untuk melihat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media, serta Uji N-Gain untuk mengukur peningkatan kemampuan siswa. Hasil uji menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (p-value < 0,05), dan peningkatan N-Gain mencapai 74,88% pada skala luas yang tergolong cukup efektif. Dengan demikian, media pembelajaran ini terbukti valid dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bilangan bulat dan kemampuan berpikir logis siswa sekolah dasar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media papan garis bilangan bulat berbasis etnomatematika terbukti valid dan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan logical mathematic siswa. Media ini mampu membantu siswa memahami konsep bilangan bulat dengan lebih konkret dan menarik, serta meningkatkan hasil belajar secara signifikan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Retno Widyaningrum,M.Pd. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 06 May 2026 01:29 |
| Last Modified: | 06 May 2026 01:29 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37446 |
Actions (login required)
 |
View Item |
