Putri, Ayuning Wulan Anugrah (2026) Perbandingan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa antara Model Realistic Mathematic Education Berbasis Math City Map, Realistic Mathematic Education, dan Direct Learning di SMAN 3 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
ethesis.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Putri, Ayuning Wulan Anugrah. 2022. Perbandingan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa antara Model Realistic Mathematic Education berbasis Math City Map, Realistic Mathematic Education, dan Direct Learning Di SMAN 3 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Retno Widyaningrum, M.Pd.
Kata Kunci: Koneksi Matematis, Realistic Mathematic Education (RME), Math City Map, Direct Learning
Pentingnya kemampuan koneksi matematis pada pembelajaran matematika di sekolah untuk memperluas wawasan pengetahuan siswa, memandang matematika sebagai suatu keseluruhan yang terintegrasi bukan sebagai materi yang berdiri sendiri serta mengenal relevansi dan kegunaan matematika baik di sekolah maupun di luar sekolah. Dari hasil observasi di SMA Negeri 3 Ponorogo menunjukan bahwa banyak siswa masih kesulitan dalam menghubungkan antar ide-ide matematika, menghubungkan matematika dengan disiplin ilmu lain, dan menerapkan matematika ke dalam konteks dunia nyata. Hal tersebut menyebabkan kurangnya kemampuan koneksi matematis yang dapat disebabkan oleh faktor penerapan metode mengajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan koneksi matematis siswa antara: (1) Model Realistic Mathematic Education berbasis Math City Map, Realistic Mathematic Education, dan Direct Learning; (2) Model Realistic Mathematic Education berbasis Math City Map dengan Realistic Mathematic Education; (3) Model Realistic Mathematic Education berbasis Math City Map dengan Direct Learning; (4) Model Realistic Mathematic Education dengan Direct Learning pada materi trigonometri di SMAN 3 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Pengambilan data melalui pengukuran kemampuan koneksi matematis siswa melalui tes (Pretest dan Posttest). Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI SMAN 3 Ponorogo tahun ajaran 2025/2026 semester genap. Sampel yang digunakan yaitu jenis random sampling dengan dipilih tiga kelas secara random. Teknik analisis data yang digunakan yaitu One Way Anova dengan bantuan SPSS.
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa terdapat perbedaan koneksi matematis siswa antara: (1) Model Realistic Mathematic Education berbasis Math City Map, Realistic Mathematic Education, dan Direct Learning; (2) Model Realistic Mathematic Education berbasis Math City Map dengan Realistic Mathematic Education; (3) Model Realistic Mathematic Education berbasis Math City Map dengan Direct Learning; (4) Model Realistic Mathematic Education dengan Direct Learning.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Retno Widyaningrum |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Matematika |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 06 May 2026 07:04 |
| Last Modified: | 06 May 2026 07:04 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37473 |
Actions (login required)
 |
View Item |
