Fitriana, Desfita Nadia Ayu (2026) Transformasi Pembelajaran Melalui Model Make A Macth Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa di MTs Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201220078_Desfita Nadia Ayu Fitriana_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Fitriana, Desfita Nadia Ayu. Transformasi Pembelajaran Melalui Model Make A Macth Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Di MTs Al-Islam Joresan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Ahmad Sulton, M. Pd. I
Kata Kunci: Transformasi Pembelajaran, Model Make A Macth, Minat belajar, Pelajaran Fikih.
Dalam proses belajar mengajar perlu adanya minat belajar dari siswa sehingga kegiatan belajar mengajar berjalan dengan baik. Namun, dalam realitanya siswa tidak begitu semangat ketika belajar, masih ada yang mengantuk, pelajaranya membosankan dan siswa dalam belajar hanya duduk dan diam saja. Dalam mengatasi masalah tersebut guru di MTs Al-Islam Joresan menerapkan model inovatif seperti Model Make A Macth yang dikembangkan oleh Lorn Curran. Yang di mana karakteristik pada model tersebut adalah siswa diminta untuk menemukan pasangan kartu soal dan jawaban mengenai materi yang sudah diberikan. Sehingga dalam penerapan model tersebut dengan adanya keterlibatan secara langsung dari siswa maka diharapakan ketika siswa belajar dapat lebih semangat dan termotivasi sehingga menjadi lebih aktif selama kegiatan belajar berlangsung.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui dan menganalisis proses pembelajaran dengan menggunakan model Make A Macth dalam menumbuhkan minat belajar siswa di MTs Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. (2) mengetahui dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam menumbuhkan minat belajar siswa melalui model pembelajaran Make A Macth di MTs Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. (3) mengetahui dan menganalisis implikasi pembelajaran Make A Macth dalam menumbuhkan minat belajar siswa sebagai bentuk transformasi pembelajaran di MTs Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus (case study). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi secara langsung, wawancara bersama guru, waka kurikulum dan siswa. Serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Data juga dianalisis menggunakan dengan tahapan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kemudian keabsahan data meliputi, perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, pendekatan triangulasi meliputi sumber dan teknik
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Proses pembelajaran dengan menggunakan model Make A Macth berjalan dengan baik mulai dari guru membagi kelompok, guru membagi kartu soal dan jawaban, siswa fokus pada soal dan jawaban masing-masing, siswa mencari kartu, siswa yang menjawab dengan benar mendapatkan point, jika siswa tidak dapat menjawab kartu mendapat hukuman, setelah satu babak berhasil ada yang menang maka dilakukan secara berulang. (2) Faktor pendukung pembelajaran yaitu dari penerapan model inovatif, keterlibatan siswa dalam pembelajaran, dukungan orang tua dan keluarga. Sementara itu, hambatan yang ditemukan yaitu sarana prasarana terbatas, adanya guru yang pasif, kurang efisien pada waktunya. (3) Kemudian untuk implikasi pembelajaran terlihat dari perubahan sikap siswa serta keterlibatan siswa ketika belajar dan minat belajar siswa bertambah diantaranya berdampak pada perasaan senang, perhatian, perasaan tertarik dan keterlibatan siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Sulton |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 07 May 2026 01:36 |
| Last Modified: | 07 May 2026 01:36 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37488 |
Actions (login required)
 |
View Item |
