Salsabila, Anindya Putri (2026) DAMPAK MORNING SHARING DALAM REGULASI STRES DAN KETENANGAN EMOSI SISWA SDN 1 PURBOSUMAN PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
203220031_ANINDYA PUTRI SALSABILA_SKRIPSI DUMMY.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Salsabila, Anindya Putri. 2026. Dampak Morning Sharing
dalam Regulasi Stres dan Ketenangan Emosi Siswa
SDN 1 Purbosuman Ponorogo. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. UIN Kiai Ageng
Muhammad Besari Ponorogo, Pembimbing: Dwi Ulfa
Nurdahlia, M.Si.
Kata Kunci : morning sharing, regulasi stres, ketenangan
emosi, siswa sekolah dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya
kesiapan emosional siswa sekolah dasar khususnya kemampuan
mengelola stres dan menjaga ketenangan emosi dalam
mengikuti pembelajaran. Hasil pra penelitian di SDN 1
Purbosuman Ponorogo menunjukkan beberapa siswa masih
mengalami tekanan emosional seperti mudah marah, kurang
bersemangat, menarik diri, dan kesulitan berkonsentrasi. Oleh
karena itu di kelas IV SDN 1 Purbosuman Ponorogo guru
memberikan upaya untuk menumbuhkan regulasi stres siswa
dan juga ketenangan emosi siswa melalui kegiatan pembiasaan
morning sharing.
Penelitian ini bertujuan untuk meganalisis : (1)
pelaksanaan kegiatan morning sharing; (2) faktor-faktor yang
mendukung keberhasilan morning sharing; (3) perubahan
kemampuan regulasi stres siswa setelah mengikuti morning
sharing; (4) perubahan ketenangan emosi siswa setelah
mengikuti morning sharing.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi
kasus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini meliputi
wali kelas, dan juga siswa kelas IV SDN 1 Purbosuman
Ponorogo. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan
model analisis Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan
keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber data dan
metode.
Hasil penelitian menunjukkan morning sharing
dilaksanakan setiap pagi hari sebelum pembelajaran pada hari
selasa sampai dengan hari sabtu melalui tahap pembukaan,
refleksi perasaan, berbagi pengalaman, respon dan refleksi,
penguatan nilai dan regulasi stres, serta penutup. Keberhasilan
kegiatan didukung oleh peran guru, suasana kelas yang
kondusif, serta konsistensi kegiatan. Morning sharing
memberikan dampak positif terhadap siswa, terlihat dari
meningkatnya kemampuan mengekspresikan perasaan,
mengelola stres secara sederhana, mengatasi masalah, serta
munculnya sikap yang lebih tenang dan siap mengikuti
pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Dwi Ulfa Nurdahlia, M.Si. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 11 May 2026 01:09 |
| Last Modified: | 11 May 2026 01:09 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37537 |
Actions (login required)
 |
View Item |
