Utami, Nabila Dyahtri (2026) Manajemen Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa di SMA Negeri 1 Purwantoro. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
206220094_Nabila Dyahtri Utami_Manajemen Pendidikan Islam.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Prestasi akademik siswa sekolah menengah atas menjadi faktor penentu keberhasilan proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang optimal dan layanan khusus yang efektif seperti layanan bimbingan konseling dapat mendukung pencapaian prestasi akademik siswa. Akan tetapi, layanan bimbingan konseling di beberapa sekolah belum secara aktif mempengaruhi prestasi akademik siswa. Oleh sebab itu diperlukan manajemen bimbingan konseling yang sistematis dan berkelanjutan untuk membantu siswa mengatasi hambatan belajar dan meningkatkan prestasi akademik.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) proses perencanaan bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi akademik siswa; (2) proses pengorganisasian bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi akademik siswa; (3) proses pelaksanaan bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi akademik siswa; (4) proses pengendalian bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi akademik siswa; dan (5) dampak penerapan manajemen bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi akademik siswa.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengambilan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan model analisa Miles dan Huberman meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa, (1) proses perencanaan bimbingan konseling dilakukan dengan cara menganalisis kebutuhan siswa, menganalisis situasi dan kondisi sekolah, menetapkan tujuan, menetapkan jenis, teknik, dan strategi, menetapkan waktu dan tempat bimbingan konseling. Serta, menetapkan fasilitas dan anggaran biaya. (2) Pengorganisasian bimbingan konseling dilakukan dengan cara membagi tugas, melakukan koordinasi internal, bekerja sama dengan pihak eksternal sekolah. Serta, menetapkan prosedur kerja. (3) Pelaksanaan bimbingan konseling dilakukan dengan cara memberikan layanan bimbingan klasikal, bimbingan pribadi, bimbingan kelompok, dan konseling individu, berupa kunjungan rumah. sekolah juga menggunakan metode atau pendekatan formal di dalam ruang BK atau kelas dan pendekatan nonformal di luar kelas, (4) Pengendalian bimbingan konseling dilakukan dengan cara mencatat hasil kerja, mengukur dan menilai hasil kerja, menetapkan tindak lanjut. Serta, monitoring. (5) Dampak penerapan manajemen bimbingan konseling di SMAN 1 Purwantoro dalam meningkatkan prestasi akademik siswa dapat dilihat melalui: (a) nilai rapor. (b) angka kelulusan. dan (c) waktu tempuh pendidikan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Fata Asyrofi Yahya |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 11 May 2026 04:22 |
| Last Modified: | 11 May 2026 04:22 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37590 |
Actions (login required)
 |
View Item |
