Widiawati, Khofifah Yulinda (2026) Pengaruh Keterampilan Guru dan Kemampuan Pemahaman Konsep terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
210220023_Khofifah Yulinda Widiawati.pdf Download (919kB) | Preview |
Abstract
Widiawati, Khofifah Yulinda. 2026. Pengaruh Keterampilan Guru dan Kemampuan Pemahaman Konsep terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo. Skripsi. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si.
Kata Kunci: Keterampilan Guru, Pemahaman Konsep, Koneksi Matematis.
Kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu kemampuan penting dalam pembelajaran matematika karena membantu siswa menghubungkan berbagai konsep matematika, mengaitkan matematika dengan bidang ilmu lain, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil observasi awal di kelas VIII SMPN 2 Ponorogo, diketahui bahwa sekitar 50% siswa masih mengalami kesulitan dalam mengaitkan konsep-konsep matematika yang telah dipelajari dengan konsep lain maupun dengan permasalahan kontekstual. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematis siswa masih perlu ditingkatkan. Salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan koneksi matematis adalah keterampilan guru dalam mengelola dan menyampaikan pembelajaran di kelas, serta pemahaman konsep yang dimiliki oleh siswa. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh keterampilan guru dan kemampuan pemahaman konsep terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh keterampilan guru terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo, (2) mengetahui pengaruh pemahaman konsep terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo, dan (3) mengetahui pengaruh keterampilan guru dan pemahaman konsep secara bersama-sama terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII di SMPN 2 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Ponorogo yang berjumlah 300 siswa, dengan sampel sebanyak 171 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keterampilan guru berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan memberikan kontribusi sebesar 22%, sedangkan 78% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian; (2) pemahaman konsep berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa dengan kontribusi sebesar 9,7%, sedangkan 90,3% dipengaruhi oleh faktor lain; dan (3) keterampilan guru dan pemahaman konsep secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan kontribusi sebesar 7,6%, sedangkan 92,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Andhita Dessy Wulansari |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Matematika |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 12 May 2026 01:43 |
| Last Modified: | 12 May 2026 01:43 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37624 |
Actions (login required)
 |
View Item |
