Sari, Cindy Avita (2026) Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Mengatasi Phubbing (Phone Snubbing) dengan Memperkuat Interaksi Sosial Siswa Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pulung Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201220072_Cindy Avita Sari_Pendidikan Agama Islam...pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Sari, Cindy Avita. 2026. Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalan Mengatasi Phubbing (Phone Snubbing) dan Memperkuat Interaksi Sosial Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Pulung. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Mukhlison Effendi, S.Ag, M.Ag.
Kata Kunci: Peran Guru, Phubbing, Interaksi Sosial.
Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter, sikap, dan kualitas peserta didik dalam menghadapi perkembangan zaman, termasuk perkembangan teknologi digital. Namun, penggunaan handphone yang tidak bijak di kalangan siswa dapat menimbulkan perilaku phubbing (phone snubbing) yang berpotensi mengganggu interaksi sosial dan konsentrasi belajar siswa. Di SMA Negeri 1 Pulung, perilaku tersebut masih ditemukan pada siswa kelas XI, sehingga diperlukan peran aktif guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasinya. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membimbing siswa melalui berbagai upaya pembinaan agar mampu menggunakan teknologi secara bijak serta tetap menjaga interaksi sosial yang positif di lingkungan sekolah.
Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis peran guru pendidikan agama Islam sebagai educator dalam mengatasi phubbing (phone snubbing) pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Pulung. Untuk menganalisis peran guru pendidikan agama Islam sebagai leader dalam mengatasi phubbing (phone snubbing) pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Pulung. Dan untuk menganalisis peran guru pendidikan agama Islam sebagai fasilitator dalam memperkuat interaksi sosial siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Pulung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menggali secara mendalam peran guru pendidikan agama Islam sebagai educator, leader dan fasilitator dalam mengatasi phubbing (phone snubbing) dan memperkuat interaksi sosial siswa di SMA Negeri 1 Pulung Ponorogo. Data diperoleh melalui, observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi dari sumber primer seperti kepala sekolah, guru, siswa, serta sumber sekunder seperti dokumen sekolah. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini yaitu (1) Peran guru PAI sebagai educator dilakukan melalui pemberian nasihat secara persuasif, pembinaan personal, serta keteladanan dalam penggunaan handphone secara bijak selama pembelajaran. (2) Peran guru PAI sebagai leader diwujudkan dengan menetapkan aturan kelas yang jelas, mengelola penggunaan handphone secara pedagogis, menegakkan disiplin secara bertahap dan humanis, serta membimbing siswa menuju kesadaran penggunaan teknologi yang bertanggung jawab. (3) peran guru sebagai fasilitator diwujudkan melalui penyediaan pembelajaran yang interaktif, menggunakan metode diskusi kelompok, tanya jawab aktif dan praktik, serta pemanfaatan media digital edukatif. Dalam penguatan interaksi sosial dilakukan juga melalui pembiasaan religius seperti budaya 3S, doa bersama, tadarus Al-Qur’an, pelaksanaan sholat dhuha, sholat dhuhur berjamaah, serta kegiatan ekstrakurikuler. Selain itu, Kerja sama antar guru turut mendukung terbentuknya interaksi sosial yang positif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mukhlison Effendi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 13 May 2026 01:26 |
| Last Modified: | 13 May 2026 01:26 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37667 |
Actions (login required)
 |
View Item |
