Shidiq, Abdul Fatah Ash (2026) Menumbuhkan Sikap Empati Siswa Melalui Pembiasaan Peduli Sosial (Studi Multi Situs di SDN 05 Madiun Lor dan SD Islam Hudan Linnas Tawangrejo Madiun). Masters thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
TESIS-ABDUL FATAH ASH SHIDIQ-505230025-PAI D-2026.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penurunan empati siswa sekolah dasar akibat pengaruh keluarga, media sosial, dan lingkungan yang individualistis menjadi latar belakang penting penelitian ini. Penelitian ini berpijak pada data JPPI yang menunjukkan lonjakan kekerasan di sekolah hingga 100% pada tahun 2024, di mana krisis empati menjadi akar masalah utama yang diperparah oleh pola komunikasi digital yang individualistik. Kondisi tersebut menuntut sekolah untuk memperkuat pembentukan karakter peduli sosial sebagai bagian dari pendidikan agama Islam. Keunikan penelitian ini terletak pada pemilihan dua sekolah dengan karakteristik berbeda SDN 05 Madiun Lor dan SD Islam Hudan Linnas yang keduanya sama-sama berkomitmen menerapkan program pembiasaan peduli sosial secara konsisten dan terukur.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Menganalisis dan mendeskripsikan strategi pembiasaan peduli sosial siswa (2) Mengeksplorasi dan mengevaluasi bentuk partisipasi siswa dalam kegiatan pembiasaan peduli sosial, dan (3) Menganalisis dan mengevaluasi implikasi sikap empati siswa melalui pembiasaan peduli sosial.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multi situs. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) strategi pembiasaan peduli sosial di SDN 05 Madiun Lor dan SD Islam Hudan Linnas dilaksanakan melalui kegiatan terstruktur dan pembiasaan sehari-hari, di mana SDN 05 Madiun Lor lebih menekankan pada kegiatan yang terprogram, sedangkan SD Islam Hudan Linnas lebih pada pembiasaan sederhana yang menumbuhkan kesadaran siswa. 2) partisipasi siswa dalam pembiasaan peduli sosial di kedua sekolah menunjukkan perbedaan, yaitu siswa di SDN 05 Madiun Lor lebih aktif dalam kegiatan yang terorganisir, sementara di SD Islam Hudan Linnas partisipasi siswa lebih bersifat sukarela dan muncul dari kesadaran diri. 3) implikasi pembiasaan peduli sosial terhadap empati siswa di kedua sekolah terlihat dari meningkatnya kepekaan sosial, baik dalam bentuk tindakan membantu maupun kemampuan memahami perasaan orang lain. Secara keseluruhan, perpaduan antara pembiasaan yang terstruktur dan kesadaran individu terbukti mampu membentuk sikap peduli sosial dan empati siswa secara lebih kuat dan berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Iswahyudi, Kharisul Wathoni |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 May 2026 01:19 |
| Last Modified: | 18 May 2026 01:19 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37749 |
Actions (login required)
 |
View Item |
