Musarofah, Nur Lailatul (2026) Implementasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Berbasis Media Digital di Madrasah Tsanawiyah MTsN 10 Madiun: Studi Kasus Guru Pembelajaran SKI. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari.
Preview |
Text
1 Bismillah Skripsi_la.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Nur Lailatul, Musarofah, 2026. Implementasi Pembelajaran SKI Berbasis Media Digital Di MTsN 10 Madiun: Studi Kasus Guru Pembelajaran SKI. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Wahid Hariyanto, S.Pd.I, M.Pd.I.
Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran, SKI, Media Digital
Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan salah satu mata pelajaran yang memerlukan pemahaman konsep visualisasi peristiwa sejarah secara jelas. Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran SKI menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Pembelajaran SKI seringkali masih disampaikan secara konvensional sehingga kurang mampu menghadirkan visualisasi peristiwa sejarah secara menarik dan berdampak pada rendahnya keterlibatan siswa. Pemanfaatan media digital menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran SKI. Namun, implementasi media digital di berbagai madrasah belum dilakukan secara optimal dan terstruktur. Berbeda dengan kondisi tersebut, MTsN 10 Madiun telah mengintegrasikan media digital dalam pembelajaran SKI secara sistematis mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi, serta melakukan perbaikan berkelanjutan melalui revisi modul ajar.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perencanaan pembelajaran SKI berbasis media digital di MTsN 10 Madiun. (2) menganalisis pelaksanaan pembelajaran SKI berbasis media digital di MTsN 10 Madiun. (3) menganalisis evaluasi pembelajaran SKI berbasis media digital di MTsN 10 Madiun.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan data penelitian. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran SKI berbasis media digital di MTsN 10 Madiun dilaksanakan secara sistematis dengan menggunakan modul ajar sebagai pedoman utama. Penyusunan modul ajar memanfaatkan berbagai teknologi digital seperti laptop, Microsoft Word, Canva, Internet, dan ChatGPT. Serta merancang metode pembelajaran interaktif dengan menggunakan media digital seperti PPT, video pembelajaran, gambar ilustrasi sejarah, dan aplikasi kuis digital. (2) Pelaksanaan pembelajaran SKI berbasis media digital di MTsN 10 Madiun dilaksanakan secara menyeluruh pada kegiatan pendahuluan, inti dan penutup. Media digital dimanfaatkan untuk meningkatkan motivasi belajar, mempermudah penyampaian materi, meningkatkan keaktifan siswa, serta membantu refleksi dan pemberian tugas pembelajaran. (3) Evaluasi pembelajaran SKI berbasis media digital di MTsN 10 Madiun dilakukan dengan menggunakan Google Form dan Quizziz yang memungkinkan penilaian dilakukan secara real time, objektif dan efisien. Hasil evaluasi dimanfaatkan untuk tindak lanjut pembelajaran melalui kegiatan remidial, pengayaan, pemberian umpan balik, serta revisi modul ajar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Wahid Hariyanto |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 May 2026 02:59 |
| Last Modified: | 19 May 2026 02:59 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37776 |
Actions (login required)
 |
View Item |
