Dawama, Hasna Afifah (2026) Peran Guru Fikih dalam Meningkatkan Pemahaman Haid Berbasis Kitab Risālatul Maḥīḍ bagi Murid Kelas VIII di MTsN 4 Madiun. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
Peran Guru Fikih dalam Meningkatkan Pemahaman Haid Berbasis Kitab Risālatul Maḥīḍ bagi Murid Kelas VIII di MTsN 4 Madiun.pdf Download (898kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Dawama, Hasna Afifah. 2026. Peran Guru Fikih dalam Meningkatkan Pemahaman Haid Berbasis Kitab Risālatul Maḥīḍ di MTsN 4 Madiun. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo Pembimbing Bapak Erwin Yudi Prahara, M.Ag.
Kata Kunci: peran guru fikih, pemahaman haid, Risālatul Maḥīḍ, pendidikan fikih wanita.
Pembelajaran fikih wanita, khususnya materi haid, memerlukan pemahaman yang benar agar peserta didik mampu melaksanakan ibadah sesuai ketentuan syariat. Kenyataannya, sebagian peserta didik masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep haid, jenis-jenis darah, batas waktu haid, serta tata cara bersuci. Oleh karena itu, MTsN 4 Madiun menyelenggarakan kegiatan kajian Kitab Risālatul Maḥīḍ sebagai upaya penguatan pemahaman fikih haid melalui peran aktif guru fikih. Tugas yang diemban seorang guru fikih selain ia menyampaikan, ia juga harus memberi keteladanan dalam kehidupan sehari-hari terhadap murid yang ia didik, Guru fikih memegang peran strategis dalam meningkatkan pemahaman murid, khususnya pada materi-materi ibadah seperti haid. Guru tidak hanya bertugas mengajar, tetapi juga menjadi pembimbing, pendidik, motivator, mediator, fasilitator, dan evaluator dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan kajian Kitab Risālatul Maḥīḍ di MTsN 4 Madiun; (2) Menganalisis bentuk peran guru fikih dalam meningkatkan pemahaman haid peserta didik; dan (3) Mengetahui hasil pemahaman haid peserta didik setelah mengikuti kajian.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru fikih dan peserta didik kelas VIII MTsN 4 Madiun. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan kajian Kitab Risālatul Maḥīḍ dilaksanakan secara terprogram dan rutin sebagai kegiatan pendukung pembelajaran fikih untuk memperdalam materi haid. (2) Guru fikih memiliki peran multidimensional sebagai pengajar, pembimbing, motivator, fasilitator, mediator, dan evaluator dalam proses kajian sehingga mampu membantu peserta didik memahami materi secara konseptual dan praktis. (3) Terdapat peningkatan pemahaman haid peserta didik yang meliputi kemampuan memahami definisi haid, membedakan jenis darah, mengetahui batas waktu haid dan masa suci, memahami larangan ibadah saat haid, serta melaksanakan tata cara mandi wajib dengan benar. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa kajian Kitab Risālatul Maḥīḍ berkontribusi positif terhadap pemahaman fikih wanita peserta didik di MTsN 4 Madiun.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Erwin Yudi Prahara |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 May 2026 01:32 |
| Last Modified: | 18 May 2026 01:32 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37780 |
Actions (login required)
 |
View Item |
