تطبيق طريقة عربيت (Arabytes) لتنمية مهارتي الاستماع والكلام لدى طلاب المرحلة المتوسطة فى المدرسة الدولية الإسلامية معهد سيل المتقين ماغيتان

Hidayat, Novi (2026) تطبيق طريقة عربيت (Arabytes) لتنمية مهارتي الاستماع والكلام لدى طلاب المرحلة المتوسطة فى المدرسة الدولية الإسلامية معهد سيل المتقين ماغيتان. Masters thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.

[thumbnail of 504240013_NOVI HIDAYAT_MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf]
Preview
Text
504240013_NOVI HIDAYAT_MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

ملخص البحث
هداية، نوفي، 2026، تطبيق طريقة عربيت (Arabytes) لتنمية مهارتي الاستماع والكلام لدى طلاب المرحلة المتوسطة فى المدرسة الدولية الإسلامية معهد سيل المتقين ماغيتان. المشرف الأول الدكتور محمد مخلص و المشرف الثاني الدكتور فائق عين الرفيق.
كلمات مفتاحية: عربيت، فعالية، الاستماع، الكلام

تُعَدُّ مهارتا الاستماع والكلام من المهارات الأساسية في تعلُّم اللغة العربية، لأنهما تمثلان أساس التواصل اللغوي لدى المتعلمين. غير أن تعليم العربية في بعض المدارس يواجه عدداً من التحديات، مثل ضعف فهم المسموع وقلة الجرأة في التحدث باللغة العربية. لذلك يحتاج المعلم إلى استخدام طرق تعليمية حديثة تساعد على تنمية هذه المهارات، مثل طريقة عربيت (Arabytes) التي تعتمد على الأنشطة التفاعلية والتدريب المستمر، مما يسهم في تحسين استخدام اللغة العربية بشكل عملي.
ويهدف هذا البحث إلى وصف تطبيق طريقة عربيت في تنمية مهارتي الاستماع والكلام لدى طلاب المدرسة الدولية الإسلامية معهد سبيل المتقين ماغيتان، إضافة إلى التعرف على العوامل الداعمة والمعيقة في تنفيذها. وقد اعتمد الباحث على المنهج الكيفي من خلال البحث الميداني، حيث تم جمع البيانات عبر المقابلة والملاحظة ودراسة الوثائق، وشملت معلم اللغة العربية والطلاب والأنشطة التعليمية المرتبطة بتطبيق هذه الطريقة.
وأظهرت النتائج أن تطبيق طريقة عربيت يسهم بشكل ملحوظ في تنمية مهارتي الاستماع والكلام، حيث أصبح الطلاب أكثر نشاطاً ومشاركة، وأكثر قدرة على فهم المسموع والتعبير الشفهي. كما كشفت النتائج عن عوامل داعمة مثل كفاءة المعلم وبيئة التعلم المناسبة، في حين ظهرت عوامل معيقة مثل تفاوت مستوى الطلاب، وقلة المفردات، وضعف الثقة بالنفس، وقلة التدريب خارج الفصل.

Item Type: Thesis (Masters)
Thesis Supervisor: Moh. Mukhlas, Faiq Ainurrofiq
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Perpustakaan Pusat
Date Deposited: 18 May 2026 04:19
Last Modified: 18 May 2026 04:19
URI: http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37837

Actions (login required)

View Item View Item