Ratri, Sasmitaning (2026) Efektivitas Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan Media Tangga Pintar Terhadap Kemampuan Metakognisi Siswa Kelas IV Di MI Tarbiyatul Athfal Bulu Lor Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
203220237_Sasmitaning Ratri_PGMI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Ratri, Sasmitaning. 2026. Efektivitas Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan Media Tangga Pintar terhadap Kemampuan Metakognisi Siswa Kelas IV di MI Tarbiyatul Athfal Bulu Lor Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Kurnia Hidayati, M. Pd.
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Realistic Mathematics Education (RME), Media Tangga Pintar, Kemampuan Metakognisi Siswa.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan metakognisi siswa dalam pembelajaran matematika di kelas IV MI Tarbiyatul Athfal Bulu Lor Ponorogo. Hal tersebut terlihat dari siswa yang masih mengalami kesulitan dalam mengontrol proses berpikirnya saat menyelesaikan soal matematika yang bersifat kontekstual. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan metakognisi siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan menerapkan model realistic mathematics education berbantuan media tangga pintar dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kemampuan metakognisi siswa kelas IV yang menggunakan model realistic mathematics education berbantuan media tangga pintar di MI Tarbiyatul Athfal Bulu Lor Ponorogo; (2) kemampuan metakognisi siswa kelas IV yang menggunakan model konvensional di MI Tarbiyatul Athfal Bulu Lor Ponorogo; (3) perbedaan kemampuan metakognisi antara yang menggunakan model realistic mathematics education berbantuan media tangga pintar dengan model konvensional pada siswa kelas IV di MI Tarbiyatul Athfal Bulu Lor Ponorogo; (4) apakah model pembelajaran realistic mathematics education berbantuan media tangga pintar efektif dibanding model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan metakognisi siswa kelas IV di MI Tarbiyatul Athfal Bulu Lor Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Pengambilan data nilai siswa dilakukan melalui pretest dan posttest. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan IV B sebagai kelas kontrol. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan berbagai uji statistik yang diolah menggunakan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan metakognisi siswa pada kelas eksperimen dibuktikan dengan hasil rata-rata posttest 89,75 dan standar deviasi 6,76 serta nilai siswa terbagi dalam kategori tinggi, sedang, dan rendah; (2) kemampuan metakognisi siswa pada kelas kontrol dibuktikan dengan hasil rata-rata posttest 75 dan standar deviasi 8,17 serta nilai siswa terbagi dalam kategori tinggi dan sedang; (3) hasil uji independent t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.000 kurang dari 0,05 disimpulkan terdapat perbedaan kemampuan metakognisi siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol; (4) Hasil uji N-Gain menunjukkan peningkatan kemampuan metakognisi siswa pada kelas eksperimen berada pada kategori tinggi yakni 77,17%, sedangkan pada kelas kontrol berada pada kategori rendah yakni 38,54% sehingga disimpulkan bahwa model realistic mathematics education berbantuan media tangga pintar lebih efektif dibandingkan model konvensional di kelas IV MI Tarbiyatul Athfal Bulu Lor Ponorogo.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Kurnia Hidayati |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 20 May 2026 03:53 |
| Last Modified: | 20 May 2026 03:53 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37960 |
Actions (login required)
 |
View Item |
