Ainurrohmah, Sofa' (2026) Penerapan Metode Talaqqi Dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca dan Menghafal Al-Qur'an Santri Pondok Pesantren Tahfizul Qur'an Nurul Huda Magetan. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
fiks Skripsi publikasi.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Ainurrohmah, Sofa’. 2026. Penerapan Metode Talaqqi dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca dan Menghafal Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Tahfizul Qur’an Nurul Huda Magetan. Skripsi. Program studi pendidikan agama islam, fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Ahmad Sulton, M.Pd.I.
Kata kunci: Metode talaqqi, membaca Al-Qur’an, menghafal Al-Qur’an
Metode talaqqi menjadi salah satu pilihan metode yang strategis dan banyak diterapkan di lembaga tahfiz karena bersifat personal dan intensif. Pembelajaran Al-Qur'an dapat dikatakan berhasil apabila mengetahui dan menerapkan ilmu tajwid dalam membaca dan menghafal Al-Qur’an. Di Pondok Pesantren Tahfizul Qur’an Nurul Huda Magetan, metode ini relevan karena dapat mengatasi tantangan kurikulum padat hafalan, di mana bacaan yang benar menjadi dasar untuk menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini difokuskan pada penerapan metode talaqqi dalam mengembangkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an santri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan metode talaqqi dalam pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an; (2) peran ustazah, lingkungan, dan sistem pembelajaran dalam mendukung keberhasilan penerapan metode talaqqi pada pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an santri; (3) implikasi metode talaqqi dalam mengembangkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur'an santri.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengambilan data dilakukan dengan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan model analisa Miles Huberman dan Saldana meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisa data ditemukan bahwa, pertama, penerapan metode talaqqi dalam pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an melalui lima tahapan yaitu menjelaskan, mecontohkan, menirukan, menyimak, dan mengevaluasi. Kedua, peran ustazah, lingkungan, dan sistem pembelajaran dalam mendukung keberhasilan penerapan metode talaqqi pada pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an merupakan jantung pembelajaran Al-Qur’an, yang dapat menunjang keberhasilan dari penerapan metode talaqqi. Ketiga, implikasi metode talaqqi dalam mengembangkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur'an santri memiliki dampak langsung terhadap pengembangan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Sulton |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 29 May 2026 02:20 |
| Last Modified: | 29 May 2026 02:20 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38391 |
Actions (login required)
 |
View Item |
