Zahra, Agil Assakina (2026) Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar Terhadap Keberhasilan Hafalan Al-Qur'an Peserta Didik Program Tahfidz MAN 2 Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201220010_ Agil Assakina_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Keberhasilan hafalan Al-Qur’an adalah kondisi ketika seorang mampu memiliki kualitas hafalan yang tinggi, yang ditandai dengan kelancaran dalam membaca ayat-ayat Al-Qur’an, ketepatan dalam makhraj dan penerapan tajwid, serta kemampuan menjaga dan mempertahankan hafalan yang telah dikuasainya secara konsisten. Disiplin dan motivasi belajar adalah faktor eksternal yang dapat mempengaruhi keberhasilan hafalan Al-Qur’an peserta didik. Semakin tinggi disiplin dan motivasi belajar yang dimiliki peserta didik, maka semakin baik pula keberhasilan hafalan Al-Qur’an yang dicapai.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh disiplin belajar terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an peserta didik Program Tahfidz MAN 2 Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026; (2) pengaruh motivasi belajar terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an peserta didik Program Tahfidz MAN 2 Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026; (3) dan pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an peserta didik Program Tahfidz MAN 2 Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex post facto dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik Program Tahfidz MAN 2 Ponorogo yang berjumlah 180 peserta didik dengan sampel penelitian 108 peserta didik. Analisis data yang digunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa, pertama, disiplin belajar berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an peserta didik Program Tahfidz MAN 2 Ponorogo tahun ajaran 2025/2026 sebesar 38,6% dengan persamaan regresi Ŷ =54,465 + 0,807.X1. Kedua, motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an peserta didik Program Tahfidz MAN 2 Ponorogo tahun ajaran 2025/2026 diberikan sebesar 38,9% dengan persamaan regresi Ŷ = 59,877 + 0,446.X2. Ketiga, disiplin dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an peserta didik Program Tahfidz MAN 2 Ponorogo tahun ajaran 2025/2026 sebesar 46,7% dengan persamaan regresi Ŷ = 50,803 + 0,483.X1 + 0,271.X2.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ali |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jun 2026 07:51 |
| Last Modified: | 02 Jun 2026 07:51 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38538 |
Actions (login required)
 |
View Item |
