Rahmawati, Neny Ardina (2026) [[TAMBAHKAN SCAN ASLI LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI DENGAN TTD BASAH DIATAS METERAI, TAMBAHKAN WATERMARK, LAMPIRAN PENELITIAN TIDAK PERLU DISERTAKAN, SILAKAN DIPERBAIKI DAN UPLOAD KEMBALI]] Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Membangun Branding Peradaban SDIT Qurrota A’yun Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
206220102 Neny Ardina Rahmawati Manajemen Pendidikan Islam.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Perkembangan pendidikan modern menuntut sekolah tidak hanya berperan sebagai tempat belajar, tetapi juga mampu membangun citra dan kepercayaan masyarakat melalui branding yang kuat. Namun, penelitian terdahulu lebih banyak menyoroti branding sekolah melalui promosi dan pemanfaatan media, sedangkan kajian mengenai strategi humas yang terintegrasi dengan pembentukan karakter sebagai identitas sekolah Islam masih terbatas. Selain itu, masih terdapat kesenjangan antara branding yang dikomunikasikan sekolah dengan pemahaman masyarakat terhadap nilai dan implementasinya. Kondisi ini menjadikan penelitian tentang strategi humas penting untuk dilakukan. SDIT Qurrota A’yun Ponorogo mengusung branding Sekolah Pemimpin Peradaban yang bertujuan membentuk peserta didik berjiwa Al-Qur’an, berkarakter kepemimpinan, serta memiliki budaya prestasi dan literasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) Mendeskripsikan proses perencanaan manajemen humas dalam membangun branding SDIT Qurrota A’yun sebagai Sekolah Pemimpin Peradaban, 2) Menganalisis pelaksanaan manajemen humas dalam membangun branding SDIT Qurrota A’yun sebagai Sekolah Pemimpin Peradaban. 3) Mengevaluasi manajemen humas dalam membangun branding SDIT Qurrota A’yun sebagai Sekolah Pemimpin Peradaban.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri dari kepala sekolah, Wakil Ketua Humas, guru, dan wali murid. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan metode.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan manajemen humas dalam membangun branding Peradaban SDIT Qurrota A’yun dilakukan melalui analisis kebutuhan, penetapan tujuan, serta penyusunan program PERADABAN sebagai identitas dan karakteristik sekolah. Perencanaan tersebut melibatkan kepala sekolah, tim humas, dan guru untuk memastikan kesesuaian program dengan visi Sekolah Pemimpin Peradaban. 2) Pelaksanaan manajemen humas dilakukan melalui penguatan peran kepala sekolah, komunikasi yang berkelanjutan dengan orang tua dan masyarakat, pelaksanaan program PERADABAN, serta pemanfaatan media komunikasi untuk membangun citra positif sekolah. Implementasi program dilakukan secara konsisten melalui pembiasaan nilai-nilai PERADABAN dalam kegiatan akademik maupun nonakademik. 3) Evaluasi manajemen humas dilakukan secara berkala melalui rapat koordinasi, monitoring program, dan penilaian Rapor Jaminan Kualitas untuk mengukur efektivitas program serta sebagai dasar perbaikan dalam memperkuat branding Peradaban sekolah. Hasil evaluasi digunakan sebagai bahan pengambilan keputusan guna meningkatkan kualitas program dan menjaga keberlanjutan branding sekolah di masyarakat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Aris Nurbawani |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 08 Jun 2026 01:49 |
| Last Modified: | 08 Jun 2026 01:49 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38691 |
Actions (login required)
 |
View Item |
