Romadhoni, Khoirul Huda (2026) Upaya Guru Dalam Menanamkan Pemahaman dan Kedisiplinan Ibadah Salat Pada Santri Usia Dini Melalui Pembelajaran Ibadah Ṣalāt Bil Jahr di Madrasah Diniyah Nurul Hasan Karanggebang Jetis Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
(E-Theses) Khoirul Huda Romadhoni_201220158.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Romadhoni, Khoirul Huda. 2026. Upaya Guru Dalam Menanamkan Pemahaman dan Kedisiplinan Ibadah Salat Pada Santri Usia Dini Melalui Pembelajaran Ibadah Ṣalāt Bil Jahr di Madrasah Diniyah Nurul Hasan Karanggebang Jetis Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo: Dr. Umi Rohmah, M.Pd.I.
Kata Kunci: Upaya guru, Pemahaman ibadah salat, kedisiplinan ibadah salat, anak usia dini
Salat merupakan ibadah yang memiliki kedudukan penting dalam ajaran Islam dan menjadi tolok ukur ketaatan seorang muslim kepada Allah Swt. Kualitas dan keistiqomahan dalam melaksanakan salat perlu dilakukan sejak usia dini. Berdasarkan hasil pengamatan, ditemukan santri yang belum memahami bacaan salat secara lengkap, belum memahami urutan rukun salat dengan benar, serta belum terbentuknya kedisiplinan dalam melaksanakan salat baik dari segi ketepatan waktu maupun kesungguhan dalam menjalankan gerakan dan bacaan salat. Salah satu upaya yang dilakukan di Madrasah Diniyah Nurul Hasan Karanggebang Jetis Ponorogo adalah melalui pembelajaran ibadah ṣalāt bil jahr.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan upaya guru dalam menanamkan pemahaman dan kedisiplinan ibadah salat pada santri usia dini melalui pembelajaran ibadah ṣalāt bil jahr; (2) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pembelajarannya; serta (3) menganalisis dampak pembelajaran ibadah ṣalāt bil jahr terhadap pemahaman dan kedisiplinan ibadah salat pada anak usia dini di Madrasah Diniyah Nurul Hasan Karanggebang Jetis Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus melalui penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan pengujian kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran ibadah ṣalāt bil jahr dilaksanakan secara rutin setiap hari dengan melafalkan bacaan salat secara keras dan bersama-sama yang menekankan pada pembiasaan, keteladanan, penguatan positif dan negatif, serta pengawasan; (2) faktor pendukung meliputi kesiapan santri, sinergi antara ustadz/ustadzah, santri, dan wali santri, serta pendampingan intensif dari ustadz/ustadzah, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan tenaga pendidik, ruang belajar, dan karakteristik santri usia dini yang beragam; (3) pembelajaran ibadah ṣalāt bil jahr memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan kedisiplinan salat santri. Santri mulai memahami syarat, rukun, bacaan, dan tata cara salat dengan baik serta mampu mempraktikkan gerakan salat sesuai tuntunan. Terbentuknya kedisiplinan santri dalam mempraktikkan gerakan salat dengan tertib sesuai ketentuan syariat Islam serta mulai tumbuh kesadaran dalam diri santri untuk melaksanakan salat lima waktu dengan tertib dan disiplin.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umi Rohmah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 08 Jun 2026 02:20 |
| Last Modified: | 08 Jun 2026 02:20 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38752 |
Actions (login required)
 |
View Item |
