Fitriani, Alfi (2026) Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMAN 1 Slahung Ponorogo Tahun Pelajaran 2025/2026. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI ALFI FITRIANI 201220027 PAI WATERMARKKK.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Perkembangan teknologi informasi yang pesat mendorong meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan siswa. Penggunaan media sosial yang tidak terkontrol dapat menimbulkan berbagai dampak, salah satunya adalah menurunnya konsentrasi belajar. Konsentrasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang memerlukan pemahaman dan perhatian yang mendalam. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media sosial terhadap konsentrasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial terhadap konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI SMAN 1 Slahung Ponorogo tahun pelajaran 2025/2026.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto casual comparative. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup, sedangkan analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 180 siswa dengan sampel sebanyak 108 siswa yang ditentukan menggunakan tabel Issac dan Michael dengan taraf kesalahan 10%.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar -3,467 dengan nilai signifikansi sebesar 0,001. Koefisien determinasi sebesar 0,102 menunjukkan bahwa penggunaan media sosial memberikan kontribusi sebesar 10,2% terhadap konsentrasi belajar siswa. Selain itu, nilai koefisien regresi sebesar -0,347 menunjukkan arah hubungan yang negatif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh negatif terhadap konsentrasi belajar siswa, di mana peningkatan penggunaan media sosial cenderung diikuti oleh penurunan tingkat konsentrasi belajar, meskipun pengaruhnya tidak dominan karena dipengaruhi pula oleh faktor-faktor lain.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ju'subaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 11 Jun 2026 01:21 |
| Last Modified: | 11 Jun 2026 01:21 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39104 |
Actions (login required)
 |
View Item |
