Sari, Elsa Defita (2026) ..(SCAN ULANG PD LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS KRN TTD MENUTUP NO.SERI MATERAI, PASTIKAN MENGGUNAKAN MATERAI YG BERBEDA DGN MATERAI PD LEMBAR KEASLIAN TULISAN, UPLOAD ULANG).. Manajemen Program Double Track dalam Mengembangkan Hard Skill dan Soft Skill Siswa di SMA Negeri 1 Sambit, Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
206220048_Elsa Defita Sari_Manajemen Pendidikan Islam_Skripsi.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Sari, Elsa Defita. 2026. Manajemen Program Double Track dalam Mengembangkan Hard Skill dan Soft Skill Siswa di SMA Negeri 1 Sambit, Ponorogo. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Afni Ma`rufah, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen Program Double Track, Hard Skill, Soft Skill
Tingginya angka lulusan SMA yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dan meningkatknya angka pengangguran lulusan terdidik. Pemerintah Provinsi Jawa Timur merumuskan kebijakan berupa program double track. Program double track diselenggarakan untuk membekali keterampilan tambahan bagi siswa SMA yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi, yang bertujuan untuk mengembangkan hard skill dan soft skill siswa, sehingga siap memasuki dunia kerja.
Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan program double track dalam mengembangkan hard skill dan soft skill siswa di SMA Negeri 1 Sambit; 2) untuk menjelaskan dan menganalisis pelaksanaan program double track dalam mengembangkan hard skill dan soft skill siswa di SMA Negeri 1 Sambit; dan 3) untuk memaparkan dan menganalisis evaluasi program double track dalam mengembangkan hard skill dan soft skill siswa di SMA Negeri 1 Sambit.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara semi terstruktur, observasi non-partisipatif dan terstruktur, serta dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis data model Miles, Huberman, dan Saldana meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian menunjukkan tiga temuan penting meliputi: 1) perencanaan program double track di SMAN 1 Sambit melalui 4 tahapan, yaitu pemetaan siswa, penyusunan dan pengajuan proposal, penyusunan perangkat pembelajaran, perencanaan anggaran dan sarana prasarana. Terdapat tim yang mengelola double track yang terdiri dari kepala sekolah sebagai pengawas, fasilitator, trainer, dan admin. Trainer diberikan pelatihan oleh ITS, 2) Pelaksanaan program double track dilakukan di luar jam pelajaran, sistematika pelatihan terdiri dari penyampaian teori, praktik, pembentukan kelompok usaha siswa (KUS), dan magang di DUDI. 3) evaluasi program double track ada 2 yaitu: evaluasi internal mencakup evaluasi program oleh tim double track dan wakil kepala sekolah setiap akhir semester serta evaluasi siswa, bidang tata boga menggunakan penilaian formatif setiap bulan dan sumatif setiap enam bulan, sedangkan bidang multimedia menggunakan ujian tulis dan praktik. Evaluasi eksternal mencakup evaluasi program dilakukan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur setiap akhir tahun dan evaluasi siswa oleh ITS melalui daring serentak pada akhir semester. Hasil evaluasi internal dan eksternal baik, yang menunjukkan bahwa program double track di SMA Negeri 1 Sambit terbukti efektif dalam mengembangkan hard skill dan soft skill siswa, sehingga lulusan mampu berwirausaha maupun bekerja.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Afni Ma`rufah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 12 Jun 2026 01:46 |
| Last Modified: | 12 Jun 2026 01:46 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39255 |
Actions (login required)
 |
View Item |
