Wahdah, Karennia (2026) Strategi Kepala Sekolah Dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana Untuk Mewujudkan Mutu Pendidikan di SMK Negeri 1 Kebonsari Madiun. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
Skripsi Karennia Wahdah Sarprass.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
Karennia Wahdah. 2026. Strategi Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Sarana dan
Prasarana untuk Mewujudkan Mutu Pendidikan di SMK Negeri 1
Kebonsari Madiun. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam,
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng
Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Athok Fu’adi, M.Pd.
Kata Kunci: strategi kepala sekolah, sarana dan prasarana, mutu pendidikan,
sekolah menengah kejuruan
Pengelolaan sarana dan prasarana merupakan salah satu aspek penting
dalam penyelenggaraan pendidikan karena berperan dalam mendukung efektivitas
proses pembelajaran. Ketersediaan fasilitas yang memadai dapat menciptakan
lingkungan belajar yang nyaman, kondusif, dan mampu meningkatkan kualitas
pendidikan. Namun, pengelolaan sarana dan prasarana di sekolah masih
menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan fasilitas, pemeliharaan yang
belum optimal, serta pemanfaatan yang belum maksimal. Dalam kondisi tersebut,
kepala sekolah memiliki peran strategis dalam merencanakan, mengorganisasikan,
memanfaatkan, dan mengevaluasi pengelolaan sarana dan prasarana agar dapat
menunjang mutu pendidikan. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk
mengkaji strategi kepala sekolah dalam pengelolaan sarana dan prasarana untuk
mewujudkan mutu pendidikan di SMK Negeri 1 Kebonsari Madiun.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) strategi kepala sekolah
dalam merencanakan pengelolaan sarana dan prasarana di SMK Negeri 1 Kebonsari
Madiun, (2) pelaksanaan strategi kepala sekolah dalam pengelolaan sarana dan
prasarana untuk mendukung proses pembelajaran, dan (3) evaluasi yang dilakukan
kepala sekolah terhadap pengelolaan sarana dan prasarana dalam rangka
mewujudkan mutu pendidikan di SMK Negeri 1 Kebonsari Madiun.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis
studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi bidang sarana dan prasarana, serta guru. Analisis data menggunakan
model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi kepala sekolah dalam
perencanaan sarana dan prasarana dilakukan melalui analisis kebutuhan,
penyusunan skala prioritas, rapat koordinasi bersama tim sarana prasarana, serta
penyusunan anggaran melalui sistem ARKAS; (2) pelaksanaan pengelolaan sarana
dan prasarana dilakukan secara sistematis melalui pengadaan, pemanfaatan, dan
pemeliharaan fasilitas yang melibatkan berbagai pihak sekolah guna mendukung
proses pembelajaran; dan (3) evaluasi dilakukan melalui monitoring berkala, rapat
evaluasi, serta tindak lanjut berupa perbaikan atau pengadaan ulang fasilitas yang
diperlukan. Strategi pengelolaan sarana dan prasarana yang dilakukan secara efektif
terbukti mampu mendukung terciptanya lingkungan belajar yang kondusif,
meningkatkan kualitas pembelajaran, serta mewujudkan mutu pendidikan di SMK
Negeri 1 Kebonsari Madiun.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Athok Fu'adi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 12 Jun 2026 03:37 |
| Last Modified: | 12 Jun 2026 03:37 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39284 |
Actions (login required)
 |
View Item |
