Sari, Putri Ayunda Amelia (2026) Pengembangan Aplikasi Chain Education dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning pada Materi Rantai Makanan untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V MI Nurul Hasan Singgahan Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI DUMMY.pdf Download (8MB) | Preview |
Abstract
Sari, Putri Ayunda Amelia. 2026. Pengembangan Aplikasi Chain Education dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Materi Rantai Makanan untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V MI Nurul Hasan Singgahan Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Esti Yuli Widayanti, M.Pd.
Kata Kunci: Pengembangan Aplikasi, Chain Education, Contextual Teaching and Learning (CTL), Literasi Sains, Rantai Makanan.
Literasi sains merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki siswa sekolah dasar untuk memahami konsep sains dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. Namun, hasil observasi di MI Nurul Hasan Singgahan Ponorogo menunjukkan bahwa literasi sains siswa kelas V pada materi rantai makanan masih rendah. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam menjelaskan hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem serta alur perpindahan energi. Pembelajaran yang masih berpusat pada buku teks dan metode ceramah menyebabkan siswa kurang aktif dan kurang memahami konsep secara kontekstual. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran digital yang interaktif dan kontekstual untuk meningkatkan literasi sains siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pengembangan aplikasi Chain Education dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi rantai makanan, (2) mengetahui tingkat kepraktisan aplikasi yang dikembangkan, dan (3) menganalisis efektivitas aplikasi dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas V MI Nurul Hasan Singgahan Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas V MI Nurul Hasan Singgahan Ponorogo. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket validasi ahli materi dan ahli media, angket respon siswa, serta tes pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan melalui uji kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas menggunakan perhitungan N-Gain dan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aplikasi Chain Education berhasil dikembangkan melalui lima tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation yang menghasilkan media pembelajaran berbasis android yang di dalamnya terdapat fitur tujuan pembelajaran, materi rantai makanan, game edukatif, dan tes evaluasi, (2) aplikasi memperoleh kategori sangat praktis berdasarkan respon siswa, dan (3) aplikasi efektif meningkatkan literasi sains siswa yang ditunjukkan melalui peningkatan hasil pre-test dan post-test, nilai N-Gain kategori tinggi, serta hasil uji t yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penggunaan aplikasi. Dengan demikian, aplikasi Chain Education layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA materi rantai makanan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Esti Yuli Widayanti |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 14 Jun 2026 13:37 |
| Last Modified: | 14 Jun 2026 13:37 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39395 |
Actions (login required)
 |
View Item |
