Kholifah, Siti Umi (2026) PEMBELAJARAN RISALAH AL-MAHID DAN IMPLIKASINYA DALAM MENUMBUHKAN PEMAHAMAN TENTANG DARAH WANITA DAN DISIPLIN BERIBADAH SANTRI PONDOK PESANTREN SUBULUN NAJAH KEDUNGPANJI LEMBEYAN MAGETAN. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201210427_Siti Umi Kholifah_Pendidikan Agama Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Kholifah, Siti Umi. 2026. Pembelajaran Risalah Al-Mahid dan Implikasinya dalam Menumbuhkan Pemahaman tentang Darah Wanita dan Disiplin Beribadah Santri Pondok Pesantren Subulun Najah Kedungpanji Lembeyan Magetan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Siti Rohmaturrosyidah Ratnawati, M.Pd.I.
Kata Kunci: Pembelajaran Kitab Risalah Al-Mahid, Pemahaman Darah Wanita, Disiplin Beribadah Santri
Pendidikan agama Islam memiliki peran yang sangat amat penting dalam membentuk karakter dan pemahaman keagamaan yang baik dan benar bagi santri, khususnya di lingkungan Pondok Pesantren Subulun Najah ini. Risalah Al-Mahid merupakan salah satu kitab yang memuat materi fikih, termasuk pembahasan tentang darah wanita (haid, nifas, dan istihadah) serta tata cara beribadah dengan benar. Oleh karena itu pembelajaran Risalah Al-Mahid harus diterapkan dan ditekankan secara maksimal agar santri tidah hanya paham secara teoritis, tetapi juga mampu mengamalkannya dengan tepat dan disiplin.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Risalah Al-Mahid di Pondok Pesantren Subulun Najah, (2) mendeskripsikan implikasi pembelajaran Risalah Al-Mahid dalam menumbuhkan pemahaman santri tentang darah wanita, (3) mendeskripsikan implikasi pembelajaran Risalah Al-Mahid dalam menumbuhkan kedisiplinan beribadah santri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis dengan metode Miles, Huberman, Saldana yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Risalah Al-Mahid dilaksanakan satu minggu sekali pada hari sabtu jam 08.00 WIB. Kitab Risalah Al-Mahid dipilih menjadi salah satu kitab yang dikaji di Pondok Pesantren Subulun Najah karena kitab ini penting untuk dipelajari khususnya untuk santri putri. Metode yang digunakan yaitu ceramah, diskusi dan contoh-contoh kasus yang sering dialami remaja masa kini. Evaluasi dilakukan dengan dua cara yaitu lisan dan tulis. Pembelajaran Risa>lah Al-Mahid ini berimplikasi signifikan dalam meningkatkan pemahaman santri, yang tercerminn dari kemampuan mereka dalam menafsirkan, memberikan contoh, mengklarifikasi, menyimpulkan, membandingkan serta mampu menjelaskan kembali pembelajaran Risalah Al-Mahid yang sudah dipelajari. Daripemahaman yang sudah terbentuk ini mampu memberikan implikasi terhadap kedisiplinan beribadah santri, yang diukur melalui tiga indikator yaitu, ketepatan waktu pelaksanaan ibadah, ketepatan dalam memenuhi syarat dan rukun ibadah, serta konsisten dalam menjalankan kewajiban agama meskipun dalam kondisi tertentu.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Siti Rohmaturrosyidah Ratnawati |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 00:25 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 00:25 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39467 |
Actions (login required)
 |
View Item |
