Alima, Adila Rusyda (2026) Implementasi Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Prestasi Siswa di SMK Al-Islam Joresan. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI ADILA UPLOAD E THESES.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Alima, Adila Rusyda. 2026. Implementasi Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Prestasi Siswa di SMK Al-Islam Joresan. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Muhammad Ghafar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Manajemen kesiswaan, meningkatkan, prestasi siswa.
Manajemen kesiswaan merupakan salah satu komponen penting dalam pengelolaan sekolah yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi seluruh kegiatan peserta didik guna mengembangkan potensi siswa secara optimal. Melalui manajemen yang terstruktur, sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, tertib, dan mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh. Namun demikian, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai kendala, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, rendahnya motivasi siswa, serta belum optimalnya pelaksanaan program kesiswaan. Hal ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kondisi ideal dan realitas di lapangan. SMK Al-Islam Joresan sebagai lembaga pendidikan memiliki karakteristik tersendiri dalam pengelolaan kesiswaan sehingga penting untuk diteliti.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan kesiswaan dalam meningkatkan prestasi siswa di SMK Al-Islam Joresan, (2) pelaksanaan kesiswaan dalam meningkatkan prestasi siswa di SMK Al-Islam Joresan, dan (3) evaluasi kesiswaan dalam meningkatkan prestasi siswa di SMK Al-Islam Joresan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kesiswaan dilakukan secara sistematis pada awal tahun ajaran dengan melibatkan berbagai pihak serta difokuskan pada penguatan input siswa melalui identifikasi kebutuhan siswa, penjaringan siswa berpotensi, sosialisasi program, kerja sama dengan pihak luar, dan pemberian beasiswa; (2) pelaksanaan kesiswaan dilakukan melalui pembinaan siswa berprestasi maupun siswa yang mengalami kesulitan belajar, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler secara terjadwal, serta pembinaan kedisiplinan siswa melalui pengawasan dan pendampingan oleh guru dan organisasi siswa; dan (3) evaluasi kesiswaan dilakukan secara berkelanjutan melalui monitoring langsung, koordinasi dengan guru, serta penilaian terhadap capaian akademik dan non-akademik siswa. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai siswa dalam dua tahun terakhir, peningkatan jumlah siswa berprestasi, serta partisipasi aktif siswa dalam berbagai kompetisi. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pelaksanaan kesiswaan di SMK Al-Islam Joresan telah berjalan secara terstruktur dan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi siswa, meskipun masih terdapat beberapa kendala
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ghafar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 02:30 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 02:30 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39612 |
Actions (login required)
 |
View Item |
