Nurmaiza, Mazlina (2026) Pengembangan E-Module Interaktif Berbasis Flipbook pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 8 di MTsN 3 Madiun. Masters thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
505240022_MAZLINA NURMAIZA_MPAI.pdf Download (15MB) | Preview |
Abstract
Nurmaiza, Mazlina. 2026. Pengembangan E-Module Interaktif Berbasis Flipbook pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 8 di MTsN 3 Madiun. Tesis, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing 1: Dr. Basuki, M.Ag., Pembimbing 2: Dr. Wirawan Fadly, M.Pd.
Kata kunci: Berpikir Kritis, E-Module, Flipbook, Akidah Akhlak.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan pembelajaran abad ke-21, salah satunya menekankan pentingnya pengembangan kemampuan berpikir kritis. Di MTsN 3 Madiun, proses pembelajaran Akidah Akhlak telah menerapkan berbagai metode, seperti diskusi, ceramah, kerja kelompok, serta didukung dengan penggunaan media cetak berupa buku LKS dan buku paket, serta media digital sederhana seperti PPT. Akan tetapi, permasalahannya adalah guru masih berperan dominan sebagai sumber utama informasi dan pengendali jalannya pembelajaran, serta mengalami kendala dalam merancang pembelajaran berbasis masalah. Guru juga belum sepenuhnya bisa mengembangkan media yang lebih inovatif dan menarik. Sehingga kesempatan siswa untuk mengemukakan ide, mengajukan pertanyaan kritis, serta menganalisis permasalahan masih terbatas. Akibatnya, kemampuan berpikir kritis siswa belum berkembang secara optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-module interaktif berbasis flipbook pada mata pelajaran Akidah Akhlak yang mampu mengasah kemampuan berpikir kritis pada materi akhlak tercela.
Penelitian pengembangan e-module interaktif berbasis flipbook pada mata pelajaran Akidah Akhlak bertujuan untuk (1) Menguji validasi pengembangan e-module interaktif berbasis flipbook pada mata pelajaran Akidah Akhlak untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, (2) Mengidentifikasi tingkat praktikalitas penggunaan e-module interaktif berbasis flipbook pada mata pelajaran Akidah Akhlak untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, (3) Menguji efektivitas pengembangan e-module interaktif berbasis flipbook pada mata pelajaran Akidah Akhlak untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan dengan jenis Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian diimplementasikan pada siswa kelas VIII MTsN 3 Madiun Tahun Ajaran 2025/2026 melalui tiga tahap, yaitu uji skala kecil, uji menengah, dan uji skala luas yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Teknik analisis data dilakukan melalui uji statistik deskriptif yang meliputi uji validitas dan kepraktisan produk, serta uji statistik inferensial yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji t, effect size (Cohen d), dan uji N-Gain.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa (1) validasi ahli menghasilkan persentase kelayakan yang tinggi, meliputi ahli materi sebesar 91%, ahli media 94%, ahli bahasa 93%, dan validasi instrumen tes 92%, sehingga e-module interaktif berbasis flipbook dinyatakan valid secara teoritis dan teknis serta layak digunakan; (2) e-module tergolong sangat praktis berdasarkan respons siswa dengan persentase 83%, yang mengindikasikan e-module interaktif berbasis flipbook mudah digunakan, menarik, dan tersusun secara sistematis dan; (3) e-module efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, dengan perolehan nilai effect size (Cohen’s d) sebesar 1,049 (kategori besar), dan nilai N-Gain kelas eksperimen lebih tinggi sebesar 0,60 (kategori sedang) dan kelas kontrol 0,44 (kategori sedang). Dengan demikian, e-module interaktif berbasis flipbook layak dan efektif digunakan sebagai bahan ajar inovatif dalam pembelajaran Akidah Akhlak untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII di MTsN 3 Madiun.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Basuki, Wirawan Fadly |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 02:50 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 02:50 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39645 |
Actions (login required)
 |
View Item |
