Faizah, Alfiyatul (2026) Strategi Pembelajaran Kitab Kuning dalam Menguatkan Literasi Keagamaan Santri di Pondok Pesantren Mamba'ul Huda Sendang Jambon Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
ethesissssssss fixxxxxxx apluddd.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Faizah, Alfiyatul. 2026. Strategi Pembelajaran Kitab Kuning dalam Menguatkan Literasi Keagamaan Santri di Pondok Pesantren Mamba’ul Huda Sendang Jambon Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Umar Sidiq, M.Ag.
Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Kitab Kuning, Literasi Keagamaan, Pesantren.
Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam tradisional memiliki peran penting dalam membentuk generasi muslim yang berilmu dan berakhlak. Salah satu komponen utama dalam kurikulum pesantren adalah pembelajaran kitab kuning, yaitu literatur keagamaan Islam klasik yang menjadi sumber utama dalam pengembangan pemahaman keislaman santri. Penguatan literasi keagamaan melalui kitab kuning menjadi penting di tengah perkembangan era digital yang menghadirkan berbagai informasi keagamaan yang tidak selalu memiliki dasar keilmuan yang kuat. Pondok Pesantren Mamba’ul Huda Sendang Jambon Ponorogo merupakan salah satu pesantren salafiyah yang tetap konsisten mempertahankan tradisi pembelajaran kitab kuning sebagai upaya penguatan literasi keagamaan santri.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: (1) strategi pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Mamba’ul Huda Sendang Jambon Ponorogo, (2) implementasi pembelajaran kitab kuning serta kontribusinya dalam penguatan literasi keagamaan santri, dan (3) implikasi pembelajaran kitab kuning terhadap penguatan literasi keagamaan santri di pesantren tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran kitab kuning dilaksanakan melalui metode bandongan, sorogan, dan musyawarah (bahtsul masâil) yang dilakukan secara terstruktur dalam kegiatan harian pesantren. Implementasi pembelajaran kitab kuning memberikan kontribusi dalam penguatan literasi keagamaan santri melalui peningkatan kemampuan memahami teks keagamaan, pendalaman pemahaman ajaran Islam, serta pembentukan sikap dan praktik keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, pembelajaran kitab kuning juga memberikan implikasi positif terhadap penguatan literasi keagamaan santri dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara terpadu
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umar Sidiq |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 06:48 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 06:48 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39773 |
Actions (login required)
 |
View Item |
