Oktaviana, Dhini Aulia (2026) Manajemen Program Double Track dalam Pengembangan Bakat Siswa di SMA Negeri 1 Balong Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
206220036_Dhini Aulia Oktaviana_Manajemen Pendidikan Islam.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Dhini Aulia Oktaviana. 2026. Manajemen Program Double Track dalam
Pengembangan Bakat Siswa di SMA Negeri 1 Balong Ponorogo. Skripsi. Program
Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai
Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Afni Ma’rufah, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen Program, Double Track, Pengembangan Bakat
Pendidikan di SMA tidak hanya mempersiapkan siswa untuk kuliah, tetapi juga
membekali keterampilan hidup dan kesiapan kerja. Namun, masih banyak lulusan yang
kesulitan melanjutkan pendidikan karena faktor ekonomi, minat, dan lingkungan. Di
sisi lain, pengembangan bakat siswa di sekolah masih belum optimal dan belum
terwadahi secara optimal. Hal ini menunjukkan perlunya program yang
menyeimbangkan akademik, keterampilan kerja, dan pengembangan bakat siswa,
sehingga program double track hadir sebagai solusi untuk memberikan keterampilan
praktis sekaligus mengembangkan potensi dan bakat siswa agar siap bekerja maupun
melanjutkan pendidikan serta pengelolaannya perlu dikaji agar lebih efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis manajemen
program double track dalam pengembangan bakat siswa di SMA Negeri 1 Balong
Ponorogo. Secara khusus, penelitian ini difokuskan pada: 1) perencanaan program
double track, 2) pelaksanaan program dalam mendukung pengembangan bakat siswa,
dan 3) evaluasi program sebagai upaya untuk menilai keberhasilan serta perbaikan
program ke depan.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jenis
studi kasus, yang bertujuan untuk menggambarkan manajemen program double track.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan
triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pada tahap perencanaan, sekolah
melakukan identifikasi kebutuhan siswa, pemetaan minat dan bakat, penyusunan
program, serta pembentukan tim pelaksana; 2) pada tahap pelaksanaan, program
double track dilaksanakan melalui pelatihan keterampilan tata boga dan multimedia
yang berbasis praktik, disertai pendampingan guru serta kegiatan produksi yang
melibatkan siswa; 3) pada tahap evaluasi, sekolah melakukan penilaian terhadap
kehadiran, keterampilan, dan hasil karya siswa, serta memberikan sertifikat sebagai
bentuk pengakuan kompetensi. Secara keseluruhan, program double track terlaksana
sesuai perencanaan dan berkontribusi dalam pengembangan bakat siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Afni Ma’rufah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 11:48 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 11:48 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39783 |
Actions (login required)
 |
View Item |
