Wahyuni, Irma Mega (2026) Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Sarana Prasarana Terhadap Mutu Pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Besari Ponorogo.
Preview |
Text
2006210070_IRMA MEGA WAHYUNI_MPI..pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Wahyuni, Irma Mega. 2025. Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Dan Sarana
Prasarana Terhadap Mutu Pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan
Manajemen Pendidikan Islam , Fakultas dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam
Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.Pembimbing Abdul Kholiq, MBA.
Kata Kunci: Kompetensi Profesional Guru, Sarana Prasarana, Mutu Pendidikan.
Mutu pendidikan merupakan indikator penting dalam menilai keberhasilan
penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Mutu pendidikan dipengaruhi oleh
berbagai faktor, di antaranya kompetensi profesional guru dan ketersediaan sarana
prasarana pendidikan. Guru yang memiliki kompetensi profesional tinggi mampu
mengelola pembelajaran secara efektif, sedangkan sarana prasarana yang memadai
berperan sebagai pendukung terciptanya lingkungan belajar yang kondusif.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh kompetensi
profesional guru terhadap mutu pendidikan, (2) mengetahui pengaruh sarana
prasarana terhadap mutu pendidikan, (3) mengetahui pengaruh kompetensi
profesional guru dan sarana prasarana terhadap mutu pendidikan di SMK PGRI 2
Ponorogo.
Adapun penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis
regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Populasi dan sampel dalam
penelitian ini berjumlah 65 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji asumsi klasik
dan analisis regresi linier berganda, yang meliputi uji t, uji F, dan koefisien
determinasi (R²).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru
berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan dengan nilai
signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung sebesar 5,967. Sarana prasarana juga
berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan dengan nilai
signifikansi 0,004 < 0,05 dan nilai t hitung sebesar 2,967. Secara simultan,
kompetensi profesional guru dan sarana prasarana berpengaruh signifikan terhadap
mutu pendidikan dengan nilai F hitung sebesar 86,658 dan signifikansi 0,000 < 0,05.
Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,737 menunjukkan bahwa kompetensi
profesional guru dan sarana prasarana secara bersama-sama mampu menjelaskan
variasi mutu pendidikan sebesar 73,7%, sedangkan sisanya sebesar 26,3%
dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, peningkatan
kompetensi profesional guru yang didukung oleh sarana prasarana yang memadai
dapat meningkatkan mutu pendidikan secara optimal.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Abdul Kholiq |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 16 Jun 2026 17:58 |
| Last Modified: | 16 Jun 2026 18:01 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39868 |
Actions (login required)
 |
View Item |
