Puriningtyas, Marghelita (2026) [[GUNAKAN METERAI ASLI YANG BERBEDA PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI DAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN, SILAKAN PERBAIKI DAN UPLOAD KEMBALI]] Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi PERTHUBA dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa III Materi Pertumbuhan pada Hewan dan Tumbuhan. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
203220143_Marghelita Puriningtyas_PGMI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Puringtyas, Marghelita. 2026. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi PERTHUBA dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas III Materi Pertumbuhan pada Hewan dan Tumbuhan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhamad Besari Ponorogo. Pembimbing: M. Fathurahman, M.Pd.I.
Kata Kunci: media pembelajaran, PERTHUBA, pemahaman konsep, ADDIE, N-Gain
Pembelajaran IPA di SDN 1 Blembem masih bersifat konvensional, dimana guru hanya menggunakan buku cetak dan papan tulis tanpa media pendukung yang menarik. Akibatnya, siswa kelas III kesulitan memahami materi pertumbuhan pada hewan dan tumbuhan yang bersifat abstrak. Berdasarkan teori Jean Piaget, anak usia 7-11 tahun berada pada tahap operasional konkret, sehingga membutuhkan media pembelajaran yang visual, konkret, dan interaktif. Oleh karena itu, dikembangkan media berbasis aplikasi yang bernama PERTHUBA (Pertumbuhan pada Hewan dan Tumbuhan) sebagai solusi inovatif dalam mengatasi permasalahan tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi PERTHUBA pada materi pertumbuhan hewan dan tumbuhan, (2) mengetahui kelayakan media PERTHUBA berdasarkan penilaian ahli, (3) dan mengetahui efektivitas media PERTHUBA dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas III SDN 1 Blembem. penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis aplikasi PERTHUBA dinyatakan valid berdasarkan hasil penelitian ahli media dan ahli materi. Selain itu, media yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat praktis berdasarkan respon siswa. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep siswa yang signifikan, yang dibuktikan melalui uji Wilcoxon dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Selanjutnya, hasil perhitungan N-Gain menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang, yaitu sebanyak 26 siswa (92,9%), dan 2 siswa (7,1%) berada pada kategori rendah.
Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran berbasis aplikasi PERTHUBA yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas III pada materi pertumbuhan pada hewan dan tumbuhan, sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | M. Fathurrahman |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 00:52 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 00:52 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39917 |
Actions (login required)
 |
View Item |
