Hidayah, Ma'rifatin Nur (2026) ..(TAMBAHKAN MATERAI PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG).. Manajemen strategi dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan pra-sekolah studi kasus di KB Sahabat Kota Madiun. Masters thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
502240009_MA'RIFATIN NUR H_MPI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Pengembangan sumber daya manusia dimulai sejak anak usia dini terutama pada
masa-masa emas atau golden age yaitu antara 2 sampai 6 tahun. Pendidikan anak usia dini
merupakan jenjang pendidikan pertama yang diterima anak untuk mengembangkan
kemampuan kognitif, emosi, sosial dan fisik. Banyaknya persaingan lembaga pendidikan
menjadikan banyak lembaga pendidikan yang tumbang karena tergerus zaman oleh sekolah
sekolah swasta baru dengan visi misi yang menggiurkan. Tak luput tentunya keberhasilan
sekolah baru saat ini didukung analisis-analisis yang mendukung terjadinya perubahan mutu
pendidikan. Hal ini terlihat dari adanya manajemen strategi yang dikuatkan oleh Yayasan An
Najiyyah Al-Islamiyah yang menaungi KB Sahabat Kota Madiun. Bentuk dari program
strategi yang dijalankan dengan program-program yang mendukung pendidikan Al-Qur‟an
sejak usia dini dan penguatan budaya ramah sunah yang diajarkan kepada anak-anak. Dengan
demikian peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di KB Sahabat yaitu manajemen
strategi, faktor pendukung dan penghambat serta kontribusi dalam meningkatkan mutu
lembaga pendidikan pra-sekolah secara umum.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis tahapan manajemen
strategi dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan pra-sekolah di KB Sahabat,
mengetahui dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat manajemen strategi dalam
meningkatkan mutu lembaga pendidikan pra-sekolah di KB Sahabat, serta mengetahui dan
menganalisis kontribusi manajemen strategi dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan
pra-sekolah di KB Sahabat.
Penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian lapangan dengan menggunakan
pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan
dokumentasi. Dalam teknik pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan teknik
pengamatan cermat dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber serta kecukupan
referensi.
Adapun hasil penelelitian dalam meningkatkan mutu pendidikan pra-sekolah, KB
Sahabat Kota Madiun telah melakukan, 1) Tahapan manajemen strategi dalam meningkatkan
mutu lembaga pendidikan pra-sekolah di KB Sahabat adalah Pertama, formulasi strategi
dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan pra-sekolah di KB Sahabat mencakup
merumuskan visi dan misi, analisis SWOT dan analisis pilihan strategi untuk mencapai
tujuan organisasi. Pada tahap ini dilakukan rapat kerja di awal tahun dengan melibatkan
kepala sekolah, wakil koordinator, tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan stakeholder.
Hasil dari tahap ini yaitu diadakannya program-program yang terukur meliputi perbaikan
proses secara berkesinambungan, menetapkan strategi penjaminan mutu dan standar mutu,
menciptakan dan mengembangkan kultur/budaya, melakukan perubahan manajemen
organisasi, dan mempertahankan hubungan dengan pelanggan. Kedua, implementasi strategi
dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan pra-sekolah di KB Sahabat Kota Madiun
dengan mengorganisasikan seluruh elemen sekolah untuk melaksanakan program dan strategi
lebih optimal dan maksimal. KB Sahabat menerapkan program-program diantaranya dengan
melakukan kebijakan keterlibatan total melalui adanya penetapan jobdesk dari manajemen
baik untuk top management sampai low management dengan melalui penunjukkan wakil
koordinator dan penanggungjawab program, dibuatnya SOP kerja serta dilakukan
peningkatan kualitas SDM dengan memfasilitasi pelatihan dan workshop, mengadakan
supervisi guru, digitalisasi kegiatan di sekolah. Sedangkan program untuk mewujudkan
vii
program dengan menyiapkan sumber daya di sekolah sebaik mungkin serta menciptakan
kultur dan budaya sekolah. Selain itu, juga terdapat program untuk orangtua dengan
melaksanakan parenting, pertemuan wali murid dan komunikasi rutin. Ketiga, evaluasi
strategi dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan pra-sekolah di KB Sahabat dilakukan
oleh pihak yang berwenang dan bersangkutan seperti kepala sekolah dan wakil koordinator
serta penanggung jawab program setiap tahun secara terbuka untuk mengetahui kendala dan
hambatan. Adapun bentuk evaluasi lain dengan cara memonitor program yang dilaksanakan
dengan mengadakan rapat dan musyawarah setiap bulan, mengukur kinerja individu baik
ustadzah maupun siswa dan kinerja lembaga melalui pengawas eksternal, serta meninjau
laporan pelaksanaan program. 2) Faktor pendukung manajemen strategi dalam meningkatkan
mutu lembaga pendidikan pra-sekolah di KB Sahabat adalah dari kepemimpinan demokratis
yang menguatkan top management, tersedianya sumber daya yang memadai, komunikasi
yang efektif dan terbuka serta budaya atau kultur organisasi yang dibentuk, sedangkan faktor
penghambat manajemen strategi dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan pra-sekolah
adalah perlunya penguatan ketika terjadinya pergantian posisi di sekolah maupun yayasan,
perbedaan pola dan karakter inidividu di sekolah, serta masih perlu pendampingan dalam
peningakatan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan. 3) Kontribusi manajemen
strategi dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan pra-sekolah di KB Sahabat Kota
Madiun terdiri dari 3 aspek yaitu kontribusi manajemen strategi terhadap peningkatan
kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, kontribusi manajemen strategi terhadap
peningkatan kualitas siswa dan pelayanan terhadap siswa dan kontribusi manajemen strategi
terhadap peningkatan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Kontribusi manajemen
strategi terhadap peningkatan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan dari program
peningkatan kualitas SDM seperti pelatihan dan workshop, kajian kepegawaian dan kegiatan
bersama seperti rihlah. Sedangkan kontribusi manajemen strategi terhadap peningkatan
kualitas siswa dan pelayanan terhadap siswa terbentuk dari program pembelajaran dan
kegiatan yang menunjang potensi siswa seperti program tumbuh kembang dengan psikolog,
program tahfidz unggulan dan kegiatan outing class. Sedangkan kontribusi manajemen
strategi terhadap peningkatan kepercayaan masyarakat dengan menerapkan budaya dan kultur
organisasi yaitu antara lain budaya disiplin, budaya kolaborasi, budaya evaluasi, budaya
pelayanan prima, budaya ramah sunah.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | EVI MUAFIAH ANWAR MUJAHIDIN |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130102 Early Childhood Education |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 01:05 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 01:05 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39922 |
Actions (login required)
 |
View Item |
