Pertiwi, Sherly Zuliana (2026) Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Gambar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Siswa Kelas IV di MIN 6 Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
203220249_Sherly Zuliana Pertiwi_PGMI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran di kelas yang kurang melibatkan siswa secara aktif, pembelajaran yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional serta rendahnya kemampuan siswa dalam pemecahan masalah matematis. Melihat permasalahan tersebut, diperlukan adanya model pembelajaran serta media pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran salah satunya adalah model discovery learning berbantuan media gambar.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran discovery learning berbantuan media gambar pada kelas IV di MIN 6 Ponorogo; (2) mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada kelas IV di MIN 6 Ponorogo; (3) mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran discovery learning berbantuan media gambar dan yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada kelas IV di MIN 6 Ponorogo; (4) mengetahui mana yang lebih efektif antara model pembelajaran discovery learning berbantuan media gambar dan yang menggunakan model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemevahan masalah matematis siswa pada kelas IV di MIN 6 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan model penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimen design. Pengambilan data dengan menggunakan tes yaitu pretest dan posttest. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol.
Hasil penelitian ini yaitu: (1) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas ekperimen mendapatkan hasil rata-rata pretest sebesar 45,55 dan hasil rata-rata posttest sebesar 76,36; (2) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas kontrol mendapatkan hasil rata-rata pretest sebesar 47,17 dan hasil rata-rata posttest sebesar 65,65; (3) hasil uji statistik independent t-test memperoleh hasil nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol; (4) Hasil uji N-Gain persen pada kelas eksperimen sebesar 58,34% yang masuk dalam kategori cukup efektif sedangkan hasil uji N-Gain persen kelas kontrol sebesar 35,69% yang masuk dalam kategori tidak efektif. Hal ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen lebih efektif daripada kelas kontrol.
Kata Kunci: Model Discovery Learning, Media Gambar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Kurnia Hidayati |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 03:02 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 03:02 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40033 |
Actions (login required)
 |
View Item |
