NGABIDAH, AZYYATI (2026) تحليل المادة التعليمية "STRATEGI DAN KIAT MENERJEMAHKAN TEKS BAHASA ARAB KE DALAM BAHASA INDONESIA" لعبد المنيب في منظور دراسات الترجمة للمستوى الجامعي. Undergraduate (S1) thesis, UIN PONOROGO.
Preview |
Text
E-THESIS_AZYYATI NGABIDAH_202220016.pdf Download (801kB) | Preview |
Abstract
عابدة, عزية. 2026. تحليل المادة التعليمية "Strategi dan Kiat Menerjemahkan Teks Bahasa Arab ke dalam Bahasa Indonesia" لعبد المنيب في منظور دراسات الترجمة للمستوى الجامعي. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية, كلية التربية والعلوم التعليمية, جامعة كياهي أغينج محمد بشاري الإسلامية الحكومية فونوروجو, المشرف: الدكتور الحاج محمّد منير الماجستير.
الكلمات الأساسية: تحليل المادة، الترجمة، اللغة العربية.
تنطلق خلفية هذا البحث من أهمية تعليم الترجمة من اللغة العربية إلى اللغة الإندونيسية التي لا تقتصر على الجانب النظري فحسب، بل تمتد إلى الجانب التطبيقي. وفي الواقع، لا تزال هناك فجوة بين إتقان النظريات والقدرة التطبيقية لدى الطلاب في ترجمة النصوص العربية. لذا، فمن الضروري وجود مادة تعليمية قادرة على التجسير بين هذين الجانبين. وقد اختير كتاب "استراتيجيات ونصائح ترجمة النصوص العربية إلى اللغة الإندونيسية" للدكتور عبد منيف موضوعاً لهذا البحث لأنه يقدم منهجاً عملياً ونظامياً في تعليم الترجمة.
يهدف هذا البحث إلى: (١) تحليل عرض الكتاب المذكور بناءً على نظرية ويليام فرانسيس ماكي (W.F. Mackey) التي تشمل جوانب الاختيار، والتدرج، والعرض، والتكرار؛ و (٢) وصف كيفية الاستفادة من هذا الكتاب في تعليم ترجمة النصوص العربية إلى اللغة الإندونيسية.
يعتمد هذا البحث على المنهج الكيفي من نوع البحث المكتبي. وجُمعت البيانات من الكتاب الأساسي بوصفه مصدراً أولياً، مدعوماً بمراجع أدبية متنوعة ذات صلة بوصفها مصادر ثانوية. واستُخدمت طريقة التوثيق لجمع البيانات، بينما استُخدمت تقنية "تحليل المحتوى" لتحليلها.
أظهرت نتائج البحث أن كتاب الدكتور عبد منيب قد استوفى مبادئ إعداد المواد التعليمية الجيدة. فمن جانب الاختيار، رُتبت المادة بناءً على أهداف تعليمية واضحة تتناسب مع مستوى قدرات المتعلمين في المستويين المتوسط والمتقدم. ومن جانب التدرج، قُدمت المادة بشكل مرحلي من المفاهيم العامة إلى الخاصة ومن البسيط إلى المعقد. ومن جانب العرض، نُقلت المادة بأسلوب تواصلي ونظامي ومعزز بنماذج تطبيقية. أما من جانب التكرار، فقد وفر الكتاب تعزيزاً من خلال إعادة عرض المفاهيم والنماذج والتدريبات بشكل مستمر. علاوة على ذلك، يعد الكتاب فعالاً كمادة تعليمية لأنه يدمج بين النظرية والتطبيق ويركز على استراتيجيات الترجمة السياقية والتواصلية. وبناءً على ذلك، فإن كتاب "Strategi dan Kiat Menerjemahkan Teks Bahasa Arab ke dalam Bahasa Indonesia" لائق للاستخدام كأحد مصادر تعليم الترجمة، لاسيما في التعليم العالي، مع حاجته إلى مزيد من التطوير في جانبي التدريبات والتقييم التعليمي.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | MUHAMMAD MUNIR ZUHDI |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 07:29 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 07:29 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40082 |
Actions (login required)
 |
View Item |
