Ramadhani, Muhammad Syahri (2026) Manajemen Lingkungan Religius Dalam Mengembangkan Budaya Spiritual Pada Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus Di Ma Miftahussalam Desa Kambeng Kabupaten Ponorogo). Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201210283_Muhammad Syahri Ramadhani_Pendidikan Agama Islam.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Pengembangan budaya spiritual merupakan hal yang krusial untuk ditindaklanjuti mengingat seberapa besar pengaruhnya didalam masyarakat terutama dalam lembaga pendidikan islam. Dalam upaya mengembangkan budaya spiritual tersebut manajemen lingkungan religius berperan penting seiring dengan berkembangnya zaman, budaya spiritualitas perlu penyesuaian agar tetap dapat berlangsung dari generasi ke generasi. Sehingga melalui hal tersebut generasi yang memiliki Akhlakul Karimah akan tercipta sesuai dengan ajaran islam yang dianut oleh lembaga pendidikan islam tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran manajemen lingkungan religius, tantangan yang dihadapi, serta dampak penerapannya dalam mengembangkan budaya spiritual di MA Miftahussalam Desa Kambeng Kabupaten Ponorogo
Adapun Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif studi kasus, diharapkan bahwa temuan data empiris dapat dideskripsikan dengan lebih jelas, akurat, dan rinci. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Manajemen lingkungan religius dilaksanakan melalui lima fungsi manajemen secara terstruktur dan sistematis,
yaitu perencanaan (melibatkan seluruh unsur madrasah), pengorganisasian (pembagian tugas berdasarkan bidang), pemberian motivasi (aspek spiritual dan
psikologis), pengawasan (berkelanjutan dan bersifat pembinaan), serta evaluasi (fokus pada perubahan karakter); (2) Tantangan yang dihadapi bersifat internal (kedisiplinan, kesiapan siswa, karakter beragam) dan eksternal(adanya pergantian penugasan waktu siswa yang bertugas tidak masuk sekolah karena halangan tertentu), yang direspon dengan pendekatan edukatif seperti bimbingan langsung
dan konsekuensi yang mendidik bukan hukuman yang menekan; (3) Dampak penerapan manajemen ini memberikan pengaruh positif signifikan terhadap pembentukan karakter akhlakul karimah, peningkatan keterampilan sosial (bahasa sopan), penguasaan ilmu keagamaan (hafalan tahlil/doa), serta peningkatan kepercayaan diri siswa melalui partisipasi aktif dalam program keagamaan seperti Jumat Barokah, Amaliyatuttahlil, Santunan Yatim, Takziah, dan Ziaroh Maqom.
Disimpulkan bahwa manajemen lingkungan religius yang efektif mampu menciptakan ekosistem pendidikan yang kondusif bagi keberlanjutan budaya spiritual.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | SUTOYO |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 09:42 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 09:42 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40189 |
Actions (login required)
 |
View Item |
