Alfian, Alfu (2026) PERAN GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER RELIGIUS SANTRI (Studi Kasus pada Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Karimah Desa Palur Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun). Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
Alfu Alfian E-Theses New.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Alfian, Alfu. 2026. Peran Guru dalam Menanamkan Karakter Religius Santri (Studi Kasus pada Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Karimah Desa Palur Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun). Skripsi. Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri KIAI Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Umi Rohmah, M.Pd.I.
Kata Kunci : Peran Guru, Karakter Religius, Taman Pendidikan Al-Qur’an
Kondisi sosial dan kultural masyarakat dewasa ini menunjukkan gejala yang cukup memprihatinkan, khususnya pendidikan. Berbagai peristiwa yang terjadi mencerminkan adanya penurunan harkat, martabat, dan derajat kemanusiaan. Fenomena tersebut tampak dari meningkatnya ketidakadilan, menurunnya solidaritas sosial, serta melemahnya internalisasi akhlakul karimah di kalangan peserta didik. Oleh karena itu, penguatan karakter religius dalam proses pembelajaran menjadi sangat mendesak sebagai langkah strategis dalam membentuk generasi yang berakhlakul karimah dan berkepribadian luhur.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan peran guru sebagai dalam penanaman karakter religius; 2) mendeskripsikan metode yang diterapkan guru dalam menanamkan karakter religius pada santri; 3) mendeskripsikan berbagai faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman karakter religius pada santri; serta 4) mendeskripsikan dampak penanaman karakter religius pada santri TPQ Al-Karimah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wali kelas, dan peserta didik. Teknik analisis data mengikuti konsep Miles, Huberman dan Saldana, yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) dalam menanamkan karakter religius santri TPQ Al-Karimah guru berperan sebagai pendidik, pembimbing, teladan dan motivator; 2) guru menggunakan metode bercerita, bernyanyi, pembiasaan, teladan, sorogan, dan tanya jawab; 3) faktor pendukung penanaman karakter religius antara lain: a) insting: motivasi belajar tinggi, kekompakan dan niat ikhlas guru, b) lingkungan: adanya reward, sarana prasarana yang memadai, dukungan orang tua dan masyarakat sekitar, kurikulum yang sesuai, dan kegiatan ekstrakurikuler. Faktor penghambat antara lain: a) faktor intern: kehilangan fokus dan konsentrasi, malas, kelelahan, perbedaan kemampuan santri dan anak sering main gadget, b) faktor ekstern: keterbatasan waktu, lingkungan yang kurang baik, dan kurangnya waktu orang tua untuk mendampingi anak; dan 4) Dampak penanaman karakter religius pada santri yaitu: mahabbah kepada Allah dan Rasulullah, disiplin, sopan santun, jujur, al-ukhuwah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umi Rohmah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Jun 2026 00:38 |
| Last Modified: | 18 Jun 2026 00:38 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40225 |
Actions (login required)
 |
View Item |
