Sari, Safitri Apriliana (2025) Pembelajaran Tajwid Menggunakan Kitab Syifa’ Al-Jinan Dalam Penerapan Materi Tajwid Santri Kelas 1 Madrasah Miftahul Huda Putri Mayak Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
201220273_SAFITRI APRILIANA SARI_PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran tajwid adalah suatu pembelajaran yang sangat penting untuk dipelajari pada santri pemula. Hal itu dikarenakan ilmu tajwid adalah ilmu yang digunakan untuk membaca al-Qur’an sesuai dengan kaidah. Pembelajaran tajwid di Madrasah Miftahul Huda menggunakan kitab Syifa’ Al-Jinan karena isi dari kitab tersebut ringkas, jelas, dan disertai dengan contoh sehingga sesuai jika kitab tersebut digunakan untuk pemula.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Proses pembelajaran kitab Syifa’ Al-Jinan dalam pembelajaran tajwid santri kelas 1 Madrasah Diniyah Miftahul Huda Putri (2) Hasil penerapan materi tajwid santri setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan kitab Syifa’ Al-Jinan.
Dalam penelitian ini digunakan pendekatan penelitian kualitatif studi kasus yang berlokasi di Madrasah Miftahul Huda. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknis analisis datanya menggunakan langkah-langkah Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa (1) Pelaksanaan pembelajaran tajwid di Madrasah Miftahul Huda dilaksanakan setiap satu minggu satu kali selama 2 jam pembelajaran (2 x 45 menit). Materi yang dijelaskan ada berbagai macam, seperti nun mati dan sukun, hukum mim mati, idhgam, ikhfa’, makhraj huruf, qalqalah, dan hukum mad. (2) Hasil penerapan materi tajwid santri setelah mengikuti pembelajaran sudah berjalan dengan baik. Meskipun masih ada beberapa santri yang masih belum bisa menerapkan materi tajwid sesuai dengan kaidahnya.
Ada beberapa saran dari penulis kepada berbagai pihak diantaranya: bagi pihak madrasah, disarankan untuk mempertahankan pelaksanaan pembelajaran tajwid dengan menggunakan kitab Syifa’ Al-Jinan sebagai bahan ajar bagi santri pemula. Bagi ustadzah pengampu, bagi ustadzah pengampu, disarankan untuk terus mempertahankan metode pembelajaran yang menggabungkan penjelasan materi dan praktik membaca secara langsung. Kemudian bagi peneliti selanjutnya, disarankan untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam terkait pembelajaran tajwid, khususnya dengan memperluas fokus penelitian dan juga dapat menambah instrument penilaian yang lebih beragam.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sutoyo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Jun 2026 02:18 |
| Last Modified: | 18 Jun 2026 02:18 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40322 |
Actions (login required)
 |
View Item |
